- 1 - 努力学习好数学知识 数学是一门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科； 数学解题的关键就是知识和方法； 知识是锁眼，方法是钥匙
缺少哪个都不能打开题目这把锁； 那么我们的数学学习也要针对这两点进行
一 、 掌 握 课 本 知 识 内 容 及 内 涵 数 学 知 识 是 数 学 解 题 的 基 石
只 有 掌 握 了 课 本 知 识 的 内 容 ， 理 解 知 识 的 内 涵 ， 才 能 更 好地 运 用 它 来 解 决 问 题
二 、 多 看 例 题 数 学 有 的 概 念 、 定 理 较 抽 象 ， 我 们 可 以 通 过 例 题 ， 将 已 有 的 概 念 具 体 化 ， 使自 己 对 知 识 的 理 解 更 加 深 刻 ， 更 加 透 彻
看 例 题 时 ， 还 要 注 意 以 下 几 点 ： 1 、 看 一 道 例 题 ， 解 决 一 类 问 题
不 能 只 看 皮 毛 ， 不 看 内 涵
我 们 看 例 题 ，要 注 意 总 结 并 掌 握 其 解 题 方 法 ， 建 立 起 更 宽 的 解 题 思 路
不 能 看 一 道 题 就 只 会 一道 题 ， 只 记 题 目 答 案 不 记 方 法 ， 这 样 看 例 题 也 就 失 去 了 它 本 来 的 意 义
每 看 一 道题 目 ， 就 应 理 清 解 题 思 路 ， 掌 握 解 题 方 法 ， 再 遇 到 同 类 型 的 题 目 ， 我 们 就 不 在 难了
既然有“授人以鱼，不如授人以渔”，那么我们是不是也可以说“要鱼不如要渔”呢
2 、 我 们 不 仅 要 看 例 题 还 要 会 总 结 ， 总 结 题 型 、 解 题 思 路 和 方 法
运 用 了 哪些 数 学 思 想
最 好 把 总 结 的 写 出 来
以 后 复 习 时 再 看 ， 就
