-年九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为你骄傲教案 鲁人版学习目的：1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；技能目的：使学生明确升降国旗不是一种简单典礼，懂得升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征。2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌的观念，增强爱国主义情感。教学重点：尊重和爱惜国旗、国歌，由于国旗、国歌是祖国的象征和标志，尊重和爱惜它们是热爱祖国的体现。教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱惜国旗、国歌的意识。教学措施：讨论法。教学准备：1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，有关国旗。国歌的资料 。视频：《天安门广场升国旗典礼》。．学生课前搜集有关国旗、国歌的资料。 二、 教学过程：（一）、导入新课1.猜谜：（小小红色四方角，大星绕着小星跑，说起意义真不少，象征祖国真恰好）。屏幕出示五星红旗：2．同学们，每周一的早上我们全校师生都要到操场上做什么？（升国旗）3.. .升国旗时，你的感受是什么？板书： 五星红旗我为你骄傲――认识国旗（二）、认识,理解国旗、1. 让学生理解国旗的设计者是谁?2..提出问题："为何五星红旗是红色的？为何有五颗星？五颗星象征什么？"3．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）4．让生想一想：新中国成立那天，是谁亲自按动电钮，升起第一面五星红旗的？5. 教师讲解《国旗班》的诞生。6. .视频：学生观看《天安门广场国庆 60 周年升旗典礼》7．思考;为何我们要升国旗 ？（国旗是国家、民族的象征，升国旗体现出一种国家、民族的尊严，更可以激发国民的爱国热情和凝住民族向心力。 ） 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习爱好。三。讲故事：1.学生汇报搜集资料：（内容大体包括：有关五星红旗的小故事、有关尊敬五星红旗的小故事、、、、、、、）. 2.. 出示交流苑讨论：(1)有一家企业在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗，并且以小广告的形式到处散发宣传。这家企业的行为与否合法？为何？(2)星期五的大扫除，有一位同学用红领巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法对吗？为何？3．.师述：不合法，由于商标法由明确...
