教学目的本讲重要是通过某些速算技巧,培养学生的数感，并通过某些大数运算转化为简单运算,让学生感受学习的成就感，进而激发学生的学习爱好知识点拨一、运算定律⑴ 加法互换律：的等比数列求和⑵ 加法结合律:⑶ 乘法互换律：⑷ 乘法结合律： ⑸ 乘法分派律：(反过来就是提取公因数）⑹ 减法的性质:⑺ 除法的性质： 上面的这些运算律,既可以从左到右顺着用，又可以从右到左逆着用．二、要注意添括号或者去括号对运算符号的影响⑴ 在“”号背面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都不变；⑵ 在“”号背面添括号或者去括号,括号内的“"、“”号都变化，其中“”号变成“”号，“”号变成“”号;⑶ 在“ ”号背面添括号或者去括号，括号内的“ "、“”号都不变，但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算；⑷ 在“”号背面添括号或者去括号,括号内的“ ”、“”号都变化，其中“ ”号变成“"号，“”号变成“ ”号,但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算．例题精讲【例 1】 计算:． 【巩固】【巩固】计算：⑴ ⑵ 【例 2】 计算： . （4 级）整数四则混合运算【例 3】 9000－9＝ ×9【巩固】【巩固】900000－9＝________×99999.【例 4】 【例 5】（ ）.【例 6】【巩固】【巩固】计算 × 1999－1999 × 1998 ＋ 1998 × 1997－1997 × 1996＋1996 × 1995－1995 × 1994【巩固】【巩固】计算：________。【例 7】 求的和的万位数字是___________.【例 8】 计算：【巩固】【巩固】计算:【巩固】【巩固】【巩固】【巩固】计算： 【例 9】 计算：． 【巩固】【巩固】计算： = 【巩固】【巩固】计算:． 【巩固】【巩固】 ． 【巩固】【巩固】【巩固】【巩固】计算：的得数中有 个数字是奇数. 【巩固】【巩固】计算： .【例 10】 【巩固】【巩固】计算: 【例 11】计算：【巩固】【巩固】计算：(4 级）【巩固】【巩固】 【巩固】【巩固】计算：【例 12】巧算:【巩固】【巩固】计算: ．（4 级）【例 13】计算:【例 14】计算:【巩固】【巩固】【巩固】【巩固】（ ）【例 15】请你迅速的计算一下吧． ⑴⑵ 【巩固】【巩固】【例 16】 .【例 17】 ．【巩固】【巩固】计算：_____。【例 18】计算【例 19】下面的题会不会有点难度呢？相信你一定能行． 【巩固】【巩固】计算：【巩固】【巩固】下面的题会不会有点难度呢？相信你一定能行！ 【巩固】【巩固...
