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小班语言教案《好喝的汤》

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小班语言教案《好喝的汤》小班语言教案《好喝的汤》1活动目标1、学习感知 5 以内的数量,能将点卡与实物卡匹配。2、巩固 3 以内数的排序,尝试 5 以内数的排序。3、幼儿乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。活动重点感知 5 以内的数量,能将点卡与实物卡匹配。活动难点尝试着将 5 以内的数进行排序。活动准备1、绘本《好喝的汤》PPT。2、1——5 的食物卡及点卡一套。3、幼儿每人一份 15 的食物卡、点卡。活动过程1、导入活动,激发幼儿兴趣。师:告诉你们一个好消息,今天森林里要开一个音乐会,听到这个好消息,许多小动物都赶去参加了,第一个上台表演的是小猫,小猫唱歌喵喵喵,第二个上台表演的是小鸭子,小鸭子唱歌嘎嘎嘎,小白兔第三个上台表演,小兔子跳舞跳跳跳,就这样一个接着一个表演,小动物表演了很久,肚子饿得咕咕叫,饿了要怎么办?2、欣赏故事,感知 5 以内数量的对应关系。(1)听故事,感知数量"1"的对应关系。(2)听故事,感知数量"2"的对应关系。(3)听故事,感知数量"3"的对应关系。(4)听故事,感知数量"4"和"5"的对应关系。3、小组操作,尝试"5"以内数的排序。师:每个小动物都放进去了不同数量的食物。小朋友们,给这些食物按照从少到多的顺序排队吧。小组操作,每人一个排序卡,幼儿尝试将食物卡或点卡按照一定的顺序排列。4、游戏煮汤,体验共同分享食物的快乐。师:汤里放进去了这么多好吃的食物,真好喝呀!你们想煮一锅美味的汤吗?那我们也来试一试。(1)幼儿分组进行投放食物煮汤。(2)在轻快的音乐声中一起煮汤,体验分享的快乐。教学反思:《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享,让大家在集体分享的过程中体验快乐。故事中还蕴含着认知领域的知识,让幼儿在绘本阅读的过程中,学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。在这次活动中,我虽然是通过游戏,边玩边学,但是并没有把重点放在学说绘本中的句式上,导致了整节活动没有重点,小朋友们通过这一节课似乎也没有学到什么。在最后的结尾部分,学会分享这一条目标只是匆匆一带而过,并没有让幼儿去真正的体会,导致他们对于分享这一概念还是很模糊。整节活动中,给孩子的时间太少,大多都是我在叙述而并没有让幼儿真正的去理解故事,这些都是在以后...

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