礼记》之孝道思想点评：谈到“孝”的前提是要“敬”，要“依礼”，其实还有“顺”。孔子经常谈到“纯孝”，荀子在《子道》中谈“孝”的条件，也有参考价值。（肇庆学院文学院徐天云副教授）【教学目标】知识与技能：认识并理解《礼记》里的孝道思想；过程与方法：通过讨论、合作，理解并掌握《礼记》的孝道思想；情感态度与价值观：培养孝顺父母、长辈和热爱优秀传统文化的思想感情。【教学重点】理解并掌握《礼记》里的孝道思想。【教学难点】理解并掌握《礼记》里的孝道思想，培养孝顺父母、长辈和热爱优秀传统文化的思想感情。【参考资料】《礼记》、新《二十四孝》、新闻及网络上的孝与不孝的故事、视频。【课前准备】1、了解中华优秀传统文化丰富的内容；2、阅读《礼记》里《为政》《学而》《里仁》《纪孝》等篇章。3、你听过哪些不孝的故事？听过哪些孝的故事？【教学过程】一、导入播放歌曲《常回家看看》，同学们听完后，老师问同学们听完后有什么感受。（同学们畅所欲言）有的说要对父母好，有的说要孝顺父母，有的说要常回家看看。从而引出《老年人权益保障法》的新规定（投影）：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。二、为什么要将“常回家看看”纳入法规，你怎么看？（同学们自由发言）很多同学都说现在的社会风气不好，很多人没尽孝道。三、说一说你听到的、看到的不孝的故事。（自由发言）师：是啊，所谓“百善孝为先”，孝道是中国礼文化的基础，孔子在几千年前就想到的事，现代人竟然很多都做不到。看来现在学习孔子的孝道思想很有必要。四、《礼记》的孝道思想孔子重视孝悌伦理，他认为“孝，礼之始也”（《坊记》），孝是孔子儒学的基石，也是传统文化的基础。他认为父母之孝尤为重要，而这孝有以下特点：、要做到“孝”先学会“敬”（投影相关句子，先让学生谈自己的理解，再出示译文，最后齐读句子）“父母有过，下气怡色柔声以谏”《内则》（译：父母有过错，要气色和悦，态度恭顺地劝说。）“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？父母有事，主动服其劳。”《为政》（译：在父母面前，始终和颜悦色很难。有事情，年轻人去帮着做，有了酒饭，让长辈吃。“父母在，不远游，游必有方。”《里仁》（译：父母在世的时候不出远门去求学、做官万一要出远门必须有一定的去处。）“事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”（...
