一、教材分析（一）教材总分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。（二）各单元教材分析：本册教材共六个单元，分别是《到郊外去》、《进行曲》、《劳动最光荣》、《音乐中的动物》、《五十六朵花》、《童谣》，现在将每个单元分析如下：第一单元到郊外去教材分析通过欣赏和演唱与春天户外活动有的音乐作品，使学生亲近大自然，激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动，培养学生对生活的观察力和运用学过的音乐要素进行创造的能力，提髙学生的音乐表现力。第二单元：进行曲教材分析本单元所先歌曲及器乐均为进行曲，进行曲是儿童最熟悉、是易接受随其律动作音乐活动的音乐体裁之一。所先曲止《队歌》是学生们经常都要接触到的。《小号手之歌》和《米老鼠进行曲》从两个不同的侧面贴近儿童的生活，欣赏曲目也都标题鲜明，易为学生所接受。第三单元：劳动最光荣教材分析本单元由《劳动最光荣》等四首歌曲的欣赏、演唱及《狩猎波尔卡》等两首管弦乐曲作品的欣赏组成。集中体现了“劳动最光荣”这一主题，这正是本单元教学在“情感”、态度、价值观”教育方面的立意和导向。第四单元：音乐中的动物教材分析本单元是有关动物的最后一个单元。通过这一单元的内容，了解中国不同地区地域文化，学习运用四川的地方方言演唱四川民歌。第五单元：五十六朵花教材分析本单元是一年级下册《五十六朵花》的延续，收录了苗族歌曲《苗家儿童庆丰收》、哈尼族的《其多列》、藏族的《我的家乡...
