教师考核评估方案1． 环境卫生由任德福老师专人负责，加分、扣分
执行原则根据环境管理工作奖惩制度和检查记录，假如发现消极的班级每次加扣 5 分
2． 少先队工作有计划，有记录并积极开展活动，由 老师详细负责，加分和扣分原则根据检查记录
3． 认真开展各项活动：“五个一”活动，主题班队会活动，特色学校建设活动，行为习惯养成教育活动，防止近视开展“三个一”活动，校园文化建设活动等贯彻好的班级（以检查为根据）给班主任每次加 1 分，贯彻不到位的班级每次扣 1 分
班级有图书借阅记录，图书每月流动一次，每学期中高年级学生读书笔记 4 篇，每少一篇扣班主任 1 分，家访记录要详实每少 1 项扣 0
4． 教师备课，教案合用，体现教法教改和“四大环节”，渗透“三维”目的，板书设计合理，不准使用旧教案，按进度每少 1 节扣 2 分，作业批改，做到等级加评语，评语具有鼓励性，无评语或少批 1 次扣 2 分，听课每周 1 节，不得抄袭，项目全每节有一处空白口扣 0
5 分，每少 1 节扣2 分（以检查记录为准）
5． 加分项目（1）被评为省，市，县优秀辅导教师分别加分（以证为准）
（2）市、县、镇教学能手，名师，学科带头人等，分别加
4、3、2 分（当年只加一次分）
（3）出席市、县、镇、校极公开课，分别加 5、4、3、2 分（不反复加分）
（4）获国家、省市、级论文证书（科研成果）分别加 5、4、3 分（每年只加一次）在省、市、县报刊上公开刊登文章的分别加 5、3、2 分
（5）获市、县、镇级模范教师分别加 5、4、3 分（当年不反复加分）
（6）教四年级英语科的教师学期末统考成绩居前 3/4 的教师校级考核加 10 分
（7）五年级班主任及任五年级英语科的教师校级考核名次排在前 1/2(在实现中心小学提出的工作目的)
（8）任五年级品德与社会科的教师教学效果考核等同 1-4 年级
