第二节 探索之路教学目的1．理解古人对神奇现象的探究。2．理解物理学发展的几种重要阶段。3．懂得自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富故意义的。4．懂得科学研究措施、科学态度和科学精神，培养学生创新意识。教学重、难点1．重点(1)物理学发展的几种重要阶段。(2)科学研究措施、科学态度和科学精神，培养学生的创新意识。2．难点培养学生的创新意识教学措施讲授法、讨论法、讲故事法、阅读法。教具准备课件、多媒体设备。教学过程一、古文明中的科学思考师：自然界、平常生活中有许多神奇、面对神奇，人们感到迷茫、好奇、敬畏，人们渴求去探究。远古的先人们早就开始思索自然界的神奇现象，而那些能直接刺激感官(如眼睛和耳朵)的神奇现象则最能引起他们的注意。1．象形文字。 (1)甲骨文“殸”的构成。师：在黑板上边板书边讲解：“殸”仿佛是一块很大的斜面石头和一只拿着结实木槌的手，这只手正拿着木槌欲敲打石块，古人很早就懂得声音与碰击有关。 (2)纳西族东巴象形文字“晒干”。 在黑板上边板书边讲解：纳西族象形文字“晒干”，字的上部为发出光线的太阳，字的中部为被蒸发的水气，字的下部则为大地。该字的意思为日光照射大地，使地面的水蒸发，以便达到晒干。又如日出、日落。2．古人设想的宇宙模样。 让学生看图，并阅读有关内容。3．世界各地的文物古迹：雕刻玉版、石头阵 先让学生看图、阅读文字，然后向学生简介“英格兰的石头阵”。 英国西南部的“魔圈”石头阵(又称巨石阵)，被某些考古学者认为是人类现存最早的天文观测台之一。它大概建立公元前 30 到公元前 25 左右，所有工程延续千年之久。1960年，天文学家杰拉德·霍金斯借助计算机发现：在夏至这天，从英格兰石头阵圆圈中心观测时，刚刚升起的太阳必将从远离中心的一块“巨石脚跟”上射出来。而在其他重要的节令、日子，太阳、月亮升起和落下的方向也同样与此外的巨石一一对准成一条直线。它的外围坑洞可以被用来预报月食。二、物理学的进步之阶师：灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理性之光，也为人们科学地认识世界奠定基础。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出卓越奉献。教师以讲故事的形式讲解物理学的发展史和有关的科学家的科学成就、科学探究措施、科学态度和科学精神。1．哥白尼与伽利略。长期以来，人们普遍接受的是托勒密的地心理论．认为地球是球形的，处在宇宙的中心，诸天体都围绕它旋转不息。与《圣经》上告诉人们的同样，成为在...
