学前小朋友发展心理学 一、名词解释题（每题 4 分，共 20 分）1．发展的持续性2．客体永久性3．直觉行动思维4．依恋5．构造性游戏二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1．学前小朋友心理学是研究____ 学前小朋友心理年龄特征和发展规律的科学。2．在怀孕后的第四周，胚胎第一种形成的是一-----。 3．婴儿从____垂，开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。 4． 是婴儿的第一种社会性行为。婴儿通过笑能引起其他人对他作出积极的反应。 5．社会心理学家认为，在同伴群体中的评价原则出现之前，____是影响小朋友最有力的人物。 6．到了 2 岁左右，小朋友歌曲的基本构造有了一定的理解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具有的一种大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的-------一。 7．托马斯将小朋友的气质分为三种类型：--------、--------和____。 8．心理学家 Parten 根据学前小朋友在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：___ _、平行游戏、--------和-------一。 9．小朋友一般要到六七岁才能获得 -------一的认识。 10.自我意识是一种多维度构造，从形式上看，自我意识包括一----、-------和-------。 11．班杜拉认为，小朋友是通过----------而习得新行为。 12.瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自一---- ，也不是来自-------，而是来自----------的互相作用。三、筒答题（每题 8 分，共 24 分）1．简述学前小朋友发展心理学的研究任务。2．简述小朋友产生惧怕的原因。3．简述安沃斯提出的小朋友依恋的模式类型。四、论述题（16 分）试论述同伴关系对小朋友发展的作用。五、案例分析题（20 分） 材料：其其性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，虽然新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩发明性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一种。 其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他忽然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。 他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。虽然老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清晰就急着回答，因此常常答非所问。根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈教育措施。一、名词解释 1．发展的持续性是指个体心剪发展是一种开放的、不停积累的过程。2．客体永久性是撸当一种物体从视野中消失后，小朋友仍能懂得它的存在。3．直觉行魂思维，就是小朋友在动作中进行的思维...
