新墩镇中心学校教师量化考核方案为适应教育教学改革发展的需要，客观、公正评价广大教师工作实绩，发挥工资收入强有力的鼓励评价机制，深入挖掘学校内部潜力，充足调动和发挥教师工作的积极性和积极性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《甘州区义务教育学校实行绩效工资考核工作指导意见（讨论稿）》文献精神，结合我校实际，保证教师绩效考核工作规范化、科学化、合理化，特制定新墩镇中心学校教师量化考核算施方案
一、指导思想深入贯彻贯彻科学发展观，全面执行党的教育方针，以服务和增进义务教育的科学发展为目的，以提高教师素质为关键，以增进教师绩效为导向，构建符合教育教学规律和教师专业特点的教师绩效考核制度，以更好地体现教师的工作实绩和奉献，更好地发挥鼓励评价功能提供制度保障
二、基本原则（一）以人为本，遵照教育规律
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充足体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点
（二）以德为先，重视工作实绩
完善绩效考核内容，把师德放在首位，重视教师履行岗位职责的实际体现和奉献
（三）鼓励先进，增进专业发展
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不停提高自身素质和教育教学能力
（四）奖优罚劣，提高教师工作的积极性
充足尊重教师的劳动成果，调动教师的劳动积极性和工作热情
（五）客观公正，力争简便易行
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效
三、组织领导与监督科学有效的实行教师量化考核，是全面贯彻学校教育方针、深入实行素质教育的重要举措，是提高教师队伍整体素质、增进教师队伍科学发展的关键环节，是完善教师鼓励约束机制、努力构建充斥生机与活力的教育人事制度的重要任务，对于加强教师队伍建设、充足调动广大教师的积极发生性、积极性和发明性，具有非常重要的导向作用
为了保证绩效考核工作扎实有效、顺利实行，保证考核成果客观公正
我校成立“新墩镇中心学校教职工量化考核
