一级指标二级指标三级指标三级指标说明数据来源A
师资队伍与资源提供师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构、海外经历等基本A1
师资质量S1
师资队伍质量▲情况；提供 20 名骨干教师（其中青年教师不少于 6 名）情况（年龄、学科方向、学术头衔、学术兼职等情况）和团队情况
学校填报A2•师资数量S2
专任教师数本学科专任教师总数
本指标设置上限
学校填报① 国家级教学成果奖、研究生教育成果奖、省级及军队教学成果奖；S3•课程教学质量② 国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课公共数据B1
培养过程质量品牌课
导师指导质量▲对在校生问卷调查，考察导师对学生的指导情况问卷调查① 赴境外学习交流连续超过 90 天的学生；S5•学生国际交流② 来华学习交流连续超过 90 天的境外学生（含授予学位学生）；学校填报B
人才培养质量③ 中外合作办学机构/项目质量S6
学位论文质量全国博士学位论文抽检情况
公共数据B2
在校生质量S7•优秀在校生▲列举 15 名优秀在校学生并简要介绍其主要在学成果（如参加竞赛获奖、参加重要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成功、获得科研奖励或其他荣誉称号等）
学校填报S8
授予学位数授予博士和硕士学位人数
本指标设置上限
公共数据B3
毕业生质S9
优秀毕业生▲提供近四年毕业生的总体就业情况（就业率、就业去向、就业质量等）并列举20 名近十五年优秀博士、硕士毕业生
学校填报量S10
用人单位评价▲提供一定比例的毕业生及其工作单位联系方式，学位中心对毕业生的职业胜任力、职业道德、满意度等进行问卷调查
问卷调查S11
学术论文质量① 在 A 类期刊（清单见附件 2-1）上发表的论文；公共数据C
△② 其他 20 篇高水平论文（国内期刊不少于 8 篇，每位教师最多填写 5 篇）学校填报科学研究水平C1
科研成果S12
