康复治疗技术专业人才培养方案专业代码：620501 所属专业大类：医药卫生建设单位：云南经济管理学院医学院院长：章杨杰、许银凤、王红卫专业负责人：郭村晓主要撰稿人：郭村晓、袁刺娟要完成人：叶斌云南圣约翰医院院长张敬学昆明医科大学第二附属医院副主任保艳飞云南经济管理学院教师宋麒云南经济管理学院教师蔡芸蔓云南医药健康职业学院教学秘书朱瑞丹云南医药健康职业学院教师白飞云南医药健康职业学院教师付学冉云南医药健康职业学院教师刘熠艳云南医药健康职业学院教师一、学制全日制标准修业年限为 3 年。弹性学习年限 4 年。二、招生对象应往届高中生、应往届中职生、社会人员（退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民）等。三、学历层次高职专科四、培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握康复治疗技术专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。五、职业岗位群及人才培养规格本专业毕业生就业岗位主要是面向基层医疗机构的康复治疗师，主要岗位是从事物理治疗、作业治疗等岗位。1.职业岗位面向及职业能力要求（1）职业岗位（群）面向序号核心工作岗位及岗位群工作任务1医院康复科康复治疗师1.康复功能评定；2.各种康复疗法的具体实施；3.康复治疗咨询服务；4.熟悉病情掌握治疗效果及康复评定；5.辅助器具、矫形器的适配，使用训练；6.对病人的康复出院及去向提出指导意见或建议。2社区康复治疗工作康复治疗师1.针对社区病患者制定康复治疗方案；2.实施康复治疗；3•康复治疗相关咨询服务；4.康复知识宣传工作；5.环境改造。3养老福利机构康复治疗工作康复治疗师1•老年人常见疾病的康复治疗；2•老年人常见疾病预防及康复；3•老年人常见心理问题干预；4•从康复治疗的角度指导营养膳食。4特殊教育机构教学工作特殊教育老师1.通过作业疗法、言语训练、运动治疗等康复手段帮助特殊儿童改善语言能力、行动能力及自理能力；2.与特殊儿童交流沟通。2）工作任务及职业能力要求典型工作任务职业能力要求职业资格证T1 实施物理治疗、实施作业治疗、实施言语治疗A1-1 具有为病人进行康复评估的能力；；A1-2 具有为心脑血管病人进行康复治疗的能力；A1-3 具有为神经损伤病人进行康复治疗的能力...
