《教育知识与能力》选择题必背 124 道题一、教育基础知识1。孔子的教学思想:学而知之、因材施教、启发诱导、学思并重、博约结合、学以致用、温故知新、有教无类、以身作则、诲人不倦、身体力行、“庶、富、教”2。《学记》是世界上最早的一部教育著作，论述的教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。3。苏格拉底（妇产科医生)在教育理论上的最大奉献是“产婆术"。4.柏拉图（游戏哥）教育思想集中体目前他的代表作《理想国》，“寓学习于游戏”的最早倡导者；亚里士多德（自然帝）是古希腊百科全书式的哲学家,初次提出了“教育遵照自然”的观点。5。昆体良（辩论哥）是西方第一种专门论述教育问题的教育家,代表作《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）,是西方第一本教育专著，也是世界上第一本研究教学法的书。班级讲课制的萌芽。【苏婆理柏政治德，传承自然教育性原则，昆体良雄辩西方第一】6。培根初次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。7.捷克教育家夸美纽斯（开山老祖)被称为“教育学之父”，其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，最重要的教育观点是:提出教师是“太阳底下最光辉的职业”；提出“泛智”教育；提出教育应适应自然的思想；初次从理论上论述班级讲课制；8。卢梭(孩子王）：法国教育家,代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，小朋友本位思想；【爱自然】裴斯泰洛奇：瑞士教育家,教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化"，倡导自然主义教育，倡导情感教育、爱的教育;洛克（绅士）：英国教育家，代表作《教育漫画》,提出“绅士教育”和“白板说”；【在白板上画绅士漫画】第斯多惠:德国教育家，被称为“德国教师的教师”,代表作《德国教师培养指南》；斯宾塞：英国教育家，最早提出“什么知识最有价值”，代表作《教学论》,提出“教育是为幸福生活做准备"。乌申斯基：苏联教育家，代表作《人是教育的对象》,将教育学称作艺术。【艺术对象】9.德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,其代表作《一般教育学》标志着规范教育学的建立，提出了教育性原则(教学永远具有教育性)和四段教学法(明了、联想、系统、措施）,倡导老式教育三中心-教师中心、教材中心、课堂中心.10.美国教育家杜威是现代教育理论的代表人物，代表作《民主主义与教育》,主张教育即生长，教育即生活,...
