《教育知识与能力》选择题必背 124 道题一、教育基础知识1。孔子的教学思想:学而知之、因材施教、启发诱导、学思并重、博约结合、学以致用、温故知新、有教无类、以身作则、诲人不倦、身体力行、“庶、富、教”2。《学记》是世界上最早的一部教育著作,论述的教育原则:教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。3。苏格拉底(妇产科医生)在教育理论上的最大奉献是“产婆术"。4.柏拉图(游戏哥)教育思想集中体目前他的代表作《理想国》,“寓学习于游戏”的最早倡导者;亚里士多德(自然帝)是古希腊百科全书式的哲学家,初次提出了“教育遵照自然”的观点。5。昆体良(辩论哥)是西方第一种专门论述教育问题的教育家,代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》),是西方第一本教育专著,也是世界上第一本研究教学法的书。班级讲课制的萌芽。【苏婆理柏政治德,传承自然教育性原则,昆体良雄辩西方第一】6。培根初次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。7.捷克教育家夸美纽斯(开山老祖)被称为“教育学之父”,其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,最重要的教育观点是:提出教师是“太阳底下最光辉的职业”;提出“泛智”教育;提出教育应适应自然的思想;初次从理论上论述班级讲课制;8。卢梭(孩子王):法国教育家,代表作《爱弥儿》提出自然主义教育,小朋友本位思想;【爱自然】裴斯泰洛奇:瑞士教育家,教育史上小学各科奠基人,在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化",倡导自然主义教育,倡导情感教育、爱的教育;洛克(绅士):英国教育家,代表作《教育漫画》,提出“绅士教育”和“白板说”;【在白板上画绅士漫画】第斯多惠:德国教育家,被称为“德国教师的教师”,代表作《德国教师培养指南》;斯宾塞:英国教育家,最早提出“什么知识最有价值”,代表作《教学论》,提出“教育是为幸福生活做准备"。乌申斯基:苏联教育家,代表作《人是教育的对象》,将教育学称作艺术。【艺术对象】9.德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,其代表作《一般教育学》标志着规范教育学的建立,提出了教育性原则(教学永远具有教育性)和四段教学法(明了、联想、系统、措施),倡导老式教育三中心-教师中心、教材中心、课堂中心.10.美国教育家杜威是现代教育理论的代表人物,代表作《民主主义与教育》,主张教育即生长,教育即生活,...