玩具不能塞耳朵》教案《玩具不能塞耳朵》教案《玩具不能塞耳朵》教案 1活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。、4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程 1、谈话导入活动。教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？3、教师操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？4、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。5、拓展幼儿经验。（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。活动反思在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。《玩具不能塞耳朵》教案 2活动目标：1、了解玩具塞入器官后的不良后果，知道玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院的。3、具有初步的安全常识。活动准备：教学用的 PPT—份，小男孩玩偶一个。活动过程：一、谈话导入活动师：“小朋友们，你们玩过穿珠子的游戏吗？明明小朋友也来玩穿珠子发生不了什么事情呢？”二、教师操作玩偶，表演故事情节1、玩偶表演（旁白：游戏的时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠子游戏。）明明：小珠...
