1 河北省高职高专教育教学改革示范专业建设评估方案 （ 试 行 ） 一 、说明 1、 本 方 案 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 “三个代表”重要思想为指导，以 《中华人民共和 国高等教育法》、《中华人民共和 国职业教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于加强和 改进大学生思想政治教育的意见》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》《教育部等七部委关于进一步加强职业教育工作的若干意见》、《教育部关于以 就业为导向 深化高等职业教育改革的若干意见》、 教育部高教司《关于在高职高专教育中开展专业教学改革试 点工作的通知》和 《河北省教育厅关于在高职高专教育中开展专业教学改革试 点工作的通知》为依据，贯彻“以 评促建、 以 评促改、 以 评促管、 评建结合、 重在建设”的工作方 针，坚 持 教育创新、 深化教学改革、 加强教学基本 建设、 强化教学管理 、 全面提高教育质量。努力建设特色鲜明、 在省内外同类 教育中具 有 带 头 作用 的示 范 专业。 2、 本 方 案 遵 循 高职高专教育规 律 和 新时 期 高职高专教育专业人才培养工作的要求 ，力求 反 映 现 阶 段 我 省高职高专教育专业教学改革和 建设的基本 经 验 ，探 索 适 应 经 济 社 会 发展需 要的高职高专教育专门 人才培养模 式 。引 导学校 坚 持 以 服 务为宗 旨 ，以 就业为导向，走 产 学研 相 结合的改革发展之 路 。 2 3、本方案吸收了高职高专院校人才培养工作水平评估过程中专业剖析工作的经验，借鉴了由全国高职高专教育人才培养工作委员会教学评价组负责的《高职高专教育专业教学质量监控与教学工作评估体系的研究与实践》子项目 4：《高职高专教育示范专业评估指标体系》的研究成果。在指标体系的设计上力求简洁明晰，突出重点，反映高职高专教育专业教学改革成果。 4、申请高职高专教育教学改革示范专业建设评估条件： （1）被教育部、省教育厅遴选为国家、省级教学改革试点专业，开展试点工作时间在 3 年以上，并有 1 届以上（含 1 届）毕业生。或被院校确定为试点专业，开展试点工作的时间在 5 年以上并有两届以上毕业。 （2）至少有 1 届试点专业的毕业生跟踪调查报 告 和 用 人单 位 对毕业生质量评...
