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河北美术出版社12册美术教案

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《美术》十二册教案 1 .用图形表现 教学目标: 1.欣赏图形联想的图片,图形联想初步了解图形联想图形设计的基本知识。 2.能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设计、组织画面,提高创造能力。 3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,图形联想增强图形创造的兴趣。 重点:指导学生掌握正确的观察和想象的方法,体验图形的联想和添画的乐趣。 难点:图形的联想和画面的组织。 第一课时 课前准备 (学生)可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等 (教师)课件、范例、浅色卡纸(32 开) 教学过程 1.创设情境,体验感受。 (1)游戏激趣:老师出示一个圆形,让学生在规定时间内在印有圆形的纸上画出各种事物,比赛谁画的变化图形最多。 (2)课件慢慢展示出悉尼歌剧院的屋顶。 让学生观察:瞧,这是什么?它像什么?(展示帆船) (3)展示悉尼歌剧院全貌,引导学生欣赏建筑与自然相和谐的巧妙的艺术构思。 2.小组研究,自主学习。 (1)出示范例《水杯》,请学生研究: 水杯变成了什么?加了哪些关键图形?还可以变成什么? (2)小组学习:图形联想中添加的图形数量宜少而精,还是多多宜善? 引导学生依据书中的图解与提示,研究图形联想的基本方法。 (3)学生汇报交流。 (4)小组讨论:图形联想有什么用? 让学生懂得图形联想在图形设计、仿生学等学科中的作用。 3.布置作业,启发联想。 (1)作业要求:自选一个图形,添画成一组有趣的联想图。 (2)欣赏《尺》、《鸭子》等图形联想画面,想象你还能让它们变成什么。 4.创作联想,大胆表现。 学生自由创作,教师巡回辅导。 5.作品展示,师生评价 (1)学生介绍各自作品中联想的方法,小组交流。 (2)集体评和教师评相结合。 6.收拾整理,教师小结本课的学习内容。 第二课时 课前准备 (学生)收集自己喜爱的图形资料,带齐绘画工具 (教师)搜集各种创意图形资料及学生的优秀作品,制作成课件;准备好绘画工具 教学过程 1.组织教学、谈话导入。 (1)检查课前准备,安定情绪。 (2 ) 讲评上节课的学生优秀作品,鼓励学生画出有自己特色的画,激起学生的作画兴趣。 (3 )图形联想可以培养我们的创造性形象思维和想象力,最大限度地挖掘和开发我们自身的创作潜力和构思动力,为图形设计打下良好的形象思维与图形表现技巧的基础。 揭题:《图形联想》 2 .欣赏与感悟。 (1 )播放课件,显示各种创意图形...

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