1 永 平 县 中 小 学 集 体 备 课 教 案 模 块 《 用 7、 8 的 乘 法 口 诀 求 商 》 教 案 （ 人 教 版 二 年 级 下 册 表 内 除 法二 ） 主 备 教 师 李 莉 辅 备 教 师 执 教 教 师 教 学 目 标 1、 知 识 与 技 能 ： 掌 握 用 7、 8 的 乘 法 口 诀 求 商 的 方 法 ， 能 正 确 运 用 7、8 的 乘 法 口 诀 求 商 2、 过 程 与 方 法 ： 经 历 用 7、 8 的 乘 法 口 诀 求 商 的 计 算 方 法 的 形 成 过 程 ，体 验 迁 移 类 推 、 归 纳 概 括 的 思 想 和 方 法 。 3、 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 通 过 创 设 生 活 化 的 情 境 ， 使 学 生 感 受 到 数 学与 生 活 的 密 切 联 系 ， 培 养 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 。 教 学 重 点 和 难 点 1、 教 学 重 点 ： 使 学 生 熟 练 利 用 7、 8 的 乘 法 口 诀 求 商 。 2、 教 学 难 点 ： 进 一 步 掌 握 关 于 除 法 的 基 本 应 用 题 的 解 答 方 法 ， 发 展学 生 解 决 问 题 的 能 力 。 主 要教 法 直观 教 学 演示法 、 讲授法 、 自主 合作探究法 、 练 习 法 教 学 时间 教 学 过 程 第×课 时 执 教 时间： 年 月 日 节 教 学 要点 使 学 生 熟 练 利 用 7、 8 的 乘 法 口 诀 求 商 。 2 教学环节 教师活动 学生活动 一、检查预习 谈话，引导学生观察 观察主题图 二、复习巩固 要求学生背诵7 、8 的乘法口诀。 复习7 、8 的乘法口诀，为学习用7 、8 的乘法口诀求商做好铺垫。 三、新知探究 1、××导入 2、初步认识 3、初步掌握 4、加深理解 4、巩固练习 1、情境导入：课件出示课本 37 页主题图。提问：仔细观察画面，你发现了哪些与准备工 作 有 关 的数 学信息？谁能说一说？ 2、根据第一条数学信息，课件出示红旗图。 （1）谁来说说这些红旗是怎么摆的？（2） 一共有多少面红旗？（3） 7×8 你们用的是哪句乘法口诀？ （4）每行摆 8 面，能摆几行？（5）每行摆7 面，能摆几行？ 1、观察主题图，说说看到的数学信息？ 第一小组做了一些面旗，要挂在教室里。 第二小组做了 4 9 颗星，分...
