1 规范语言文字 创建和谐校园 ——云和二中语言文字规范化工作自评报告 云和县第二中学是县内办学历史最长的省城镇示范性初中，学校创办于1 9 7 1 年，于2 0 0 4 年8 月整体搬迁至新校园。现有3 2 个教学班，学生1 5 0 9 人，教职工1 0 3 人，现承担着云和县城及周边乡镇九年制义务教育初中阶段的教学任务。 学校始终坚持“德育为首、教学为中心”的育人思路，本着“云载梦想 和而不同”的办学理念，经过 4 0 年的积累和沉淀，先后获得了省城镇示范初中、省教科研 2 0 0 强学校、省体育特色学校、市素质提升工程先进学校、市师德师风建设优秀学校等省市各类荣誉称号 5 0 多项。学校一年一度的“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“读书节”、“推普周”等活动，给学生提供了一个展示个人才艺的舞台，也为全校范围的语言文字规范化工作的开展提供了一个很好的平台。 学校一贯重视语言文字工作，把做好语言文字工作作为深化教育改革、全面推进素质教育的内容之一常抓不懈。把语言文字工作纳入培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练，渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中。如今，学校的语言文字工作开展有序，各项指标均已较好地落实，现按照评估标准进行自查自评，并将以评促改，以评促建，全面落实各项评估指标。 一、加强领导，落实责任 （一）学校成立了语言文字工作领导小组。领导小组由官玉和校长牵头，邹永文副校长负责具体管理落实学校的语言文字工作。学校行政服务中心、教学研究中心、德育研究中心等部门负责具体实施语言文字规范化工作。学校领导有一定的语言文字政策水平，对语言文字工作形成共识，带头说普通话，写规范字。在全校语言文字规范化方面发挥着示范和引领作用。 （二）学校领导班子成员每学期定期召开会议，把创建语言文字规范化学校的工作同提升学校文化内涵相结合，制定了学校语言文字工作制度、迎评实施方案、整改措施，建立了稳定长效的工作机制和管理体制，并多次召开全校师生大会和专题的语言文字培训讲座，进行全校范围内的宣传动员。 （三）学校明确了语言文字规范化工作的责任与分工。校长室主要负责组织 2 教师学习有关语言文字的政策法规和制度规范；学校行政服务中心负责严把教师聘任、考核、职称评定关，并严格落实了校园所有标志牌、指示牌、公示文档的规范用字整改工作；教学研究中心以教师日常教学过程中的语言文字规范问题为抓手，切实做好日常...
