电 子 商 务 专 业 《专业刨析》《案例》 自 评 报 告 二 o o 五年十月 电子商务专业自评报告（专业刨析材料） 一、基本情况介绍 电子商务专业开设于200O 年7 月，现有在校生752 人，是学院的教改主体专业之一。本专业共有专职教师35 名，从职称构成上看，高级职称lO 名，中级职称16 名，初级职称8 名。其中，具有“双师型”教师19 名，本科及本科以上学历有35 名，占现有教师人数的100％，平均年龄 37 岁。 电子商务专业已建立了电子商务模拟实验室、网络实验室、物流实训室、市场营销实验室和模拟谈判实验室，并与 物流公司等企业合作建立了校外实训基地，满足了学生实习的需要。 在办学实践中，我们坚持高职教育的培养方针，完善了电子商务专业的人才培养模式，建立了“一教双证”、“双证沟通”的产学研合作的教学体系。为将电子商务专业建设成我院重点专业打下了良好的基础。 二、自评情况 学院依照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，全力推动自评自建各项工作的开展。通过一系列的自评、检查和整改，学院的教学工作上了一个新台阶。不仅补充和完善了许多必须的基础材料，也使学院的日常教学工作更趋规范化和科学化，从而为今后进一步做好教学工作、提高教学质量打下了扎实的基础。 (一)专业设置合理 1、人才需求 目前，我国有大中小型企业近1000 万个，如果其中有50％的企业将在未来十年中开展电子商务，每一个企业需要一名电子商务专业的人才，那么企业对电子商务的人才需求就是500 万，这是一个庞大的需求量。本土正逢“中部崛起”，也需要大量的电子商务专业人才。 2、就业优势 (1)各类工商企业内部局域网、外部互联网等计算机信息系统的业务工作； (2)各类电子书刊、音像制品和其他图书的出版、发行及网络化销售等业务工作； (3)网上商务活动场所的建设管理及其交易业务工作，如：网上商城、网上招标等； (4)Web 工作站和工作网点的策划、组建及其运营管理等业务工作； (5)计算机、网络、数据通讯软件和硬件供应商、服务商的各项业务工作； (6)政府机关及其相关的经济管理部门的电子政务及其各项管理业务，如电子税收等； (7)各类信息、咨询服务公司的内部管理及其信息交流业务； (8)各类金融机构的运营管理及其网上交易、结算业务等； (9)服务性行业企业的网络化综合管理及其经营业务工作。这些都给高职电子商务专业的开设提供了良好的发展机遇和广阔的毕...
