1 中考物理备考专题复习 ——《电路故障分析》教学设计 绥阳县实验中学：蔡远航 课题 中考专题复习——电路故障分析 课时安排 1 课时 教学 目标 一、知识与技能 （1 ）能识别两种基本的电路故障（断路和短路）；并会分析发生各类故障时电路中的表现。 （2 ）学会用电压表检测简单的电路故障。 （3 ）掌握分析电路故障的一般方法。 二、过程与方法 （1 ）培养学生逆向思维能力，既能根据故障，判断出电路的表现；又能根据不同的现象，准确找出故障的原因。 （2 ）通过专题训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。 （3 ）通过短路现象增强学生安全用电意识。 三、情感、态度与价值 通过合作交流、讨论等形式，培养学生团体合作意识和竞争意识，提高学生参与物理学习活动的兴趣，增强学习的自信心。 重点 难点 （1 ）教学重点：掌握分析电路故障的一般方法。 （2 ）教学难点：用电压表检测电路故障 技术 准备 多媒体教学设备、课件、学案、课后练习题。 教学 方式 和手段 启发引导式、互动式、合作式、探究型教学 学情 分析 电路故障分析一直是 电学中典 型的题型之 一，在 中考中一般都 会有 体现，常 出现在 选 择 、填 空 、或 实验题中。主 要 考察 学生对 电表的使 用、电学实验操 作常 规 的把 握，及 其 运 用电学知识解决实际 电路问题的能力；所 以 要 让 学生掌握一定 的分析方法和答 题策 略 。而 学生在 已 经 学习了 欧 姆 定律 、伏 安法测电阻 、串 并联 电路的电流电压的等知识 ，具 有 一定 的知识储 备。 但 是 学生对 知识的迁 移 、学以 致 用的能力还 稍 弱 ，分析故障现象时常 常 挂 一漏 万 。 教学 环 节 教学内 容 、教师 活动 学生活动 设计意图 创 设 情境 引入 新 课 展 示 幻 灯 片 1：师 ：同学们 能不能找到 这 几 幅 图 的共 同点吗 ？ 师 ：同学们 刚 才 都 说 得 很 好 ，安全是 现在 生活中的热 点话 题，而 电路故障分析又是 生活中经 常 会发生的，所 以 通过这 几 幅 图 片 ，告 诉 我们 平 时一定 要 注 意安全用电，不然 电路就 会发生故障；一旦 发生故障，电就 会给 我 们 生活带 来 困 扰 ，甚 至 给 我 们 的生活带 来 不幸 。所 以 ，今天 我 们 就 电路故障问题作一个 探究，希 望 能给...
