第 1 页 共 6 页 授课日期2014 年 10 月14 日 课题 初中电路故障分析 共 1 课时 第 1 课时 知识与技能 1.通过专题训练加深理解断路和短路的基本概念 2.掌握分析电路故障的原因并会做出正确的判断 过程与方法 通过实验探究亲身体验简单电路的几种常见故障现象；通过较直观地感性认识将抽象难理解的电路故障分析化难为易，让学生较深刻地学会分析电路故障的方法；通过运用欧姆定律分析电路故障现象形成的原因。 情感、 态度与价值观 通过实验培养学生团结协作的精神和实事求是的科学态度；让学生在探究电路故障的实验中，经历挫折，克服困难，培养学生独立自主解决问题的能力，最终享受成功的喜悦! 重点 难点 1.加深理解断路和短路的概念 2.分析电路故障的原因并会做出正确的判断 技术 准备 多媒体教学设备，课件，学案 小灯泡、电流表、电压表、干电池、开关、导线 教学 方式 和手段 启发引 导式、互 动 式、合 作式、探究型 教学 学情 分析 电路故障分析一 直是电学主流的题型 之 一 ，中考 中一 般 都 会有 体现，出现在选 择 、填 空 、或 实验题中。考 察 对 电表使 用、电学实验操 作常规 的把 握，及 其运用电学知识解决实际 电路问题的能力。 所 以 要 让学生掌握一 定的分析方法和答 题策 略 。学生已 经学习 了 欧姆定律、伏 安 法测 电阻 、串 并联 电路的电流电压 ，具 有 一 定的知识储 备。 但 是学生对 知识的迁 移 、学以 致 用的能力还 稍 弱 ，分析故障现象时 常常挂 一 漏 万 。 板 书 设计 电路故障分析 一 、 电路故障： 二 、 电路故障分类 1.断路 2.短路 三 、 电路故障排 查 ： 导线、电流表、小灯泡、电压表 第 2 页 共 6 页 教学 环节 时间安排 教学内容、教师活动 学生活动 设计思想 创设 情境 1’ 展示照片： 学生进行电学实验发生电路故障时举手向老师求助 观看 激 发 兴趣，引出课题 新课 讲解 1’ 3’ 1’ 一、电路故障 整个电路或部分电路不能工作，或电流表、电压表没有读数或读数异常 。 二、电路故障分类 1.根据电路故障的概念，引导学生归纳各类电路故障： 电路中任一处断开 断路 电路 电压表串联 故障 电源短路 短路 短接(局部短路) 2.实验探究各类故障现象： 提醒学生在实验过程中注意：短路电路是故障电路，在实验过程中，要认真做...
