留守儿童个案分析 蒋家湾小学 魏迎霞 一、个案情况： 姓名：高晨曦 年龄：1 0 岁 性别：男 现监护人：爷爷、奶奶 基本情况：通过家访了解到高晨曦同学家庭经济状况良好，该生在爷爷奶奶的陪伴成长
由于他的父母都外出务工，平时无暇顾及孩子的学习、生活，加之监护人（爷爷、奶奶）年纪大，体弱多病，该生欠良好的习惯——经过我的走访调查和几个月细心地观察、分析，发现在高晨曦同学身上集中出现了以下问题： 1 、经常有厌学的情绪出现 该生学习上有畏难的心理，在学习、生活上对家长过分依赖，也就是说欠自觉性与主动性
另外上课老打不起精神，注意力老是不能集中
而平时的作业不想做、懒得做，特别是当作业过多时，就会故意将作业放在家里不按时批改或者是只做一部分，其他的说忘 记 做了或者说没 听 清 楚 作业做什 么 等 等 以此 为 借 口
实 际 上是怕 动笔 、怕 动脑 、怕 发言 、怕 作业，加上没 有人约 束 ，一心想随 心所 欲 地玩
最 后造 成了成绩 不理想，有自卑 心理，平时少 言 寡 语 ，与同学、老师 交 往时，往 往 显 得不自信 ，在各 种 班 级 活动中常常是一副 漠 不关 心的样 子
2 、自卑 心理严 重 ，与同学交 往 困 难 该生平时沉默寡言，独来独往，不愿与同学、老师交流，课堂上几乎从不发言，即使是很简单的问题，他会的问题，也不敢回答，自卑心理严重
偶尔也流露出想和同学们交往的思想，但显得不知所措，跟同学相处困难，所以无论是上学还是放学，还是在其他地方，你会发现始终都是他自己一个人，身边没有其他同学
3 、不良的行为层出不穷 该生不太爱劳动，乱花钱，吃零食，说脏话，打同伴，“拿”同学东西
当有人检举出他的不良的行为时他老以仇恨的目光以待，紧握着两个拳头，还老找借口或话题回绝
蛮横无理的不良举止举不胜举
二、问题分析： 我通过多次家访、与本人交谈、长时间细
