留守儿童帮扶记录表 留守儿童帮扶记录 五年级 辅导教师 邹辉 辅导时间 9 月18 日 辅导地点 教室 辅导学生 吴海情 学生存 在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出
帮 教 措 施 1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解
2、帮学生找出原因，进行练习
帮教内容 1、让学生说说对做题的困惑
2、用实例帮助学生加深理解
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正
帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写
留守儿童帮扶记录表 留守儿童帮扶记录三（1 ）班 辅导教师 李唐 辅导时间 1 0 月1 7 日 辅导地点 教室 辅导学生 吴明宇 学生存 在问题 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 帮 教 措 施 1 、举事实，讲道理，端正学习态度
2 、针对个人容易出错的地方进行单独辅导
帮教内容 1 、 先让学生说一说自己真实想法
摸清楚学生思想动态
2 、 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正
3 、 学生说一说今后自已应该怎么做
4 、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望
5 、 对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效果 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育
留守儿童帮扶记录表 留守儿童帮扶记录 四年级 辅导教师 吴春梅 辅导时间 11 月7 日 辅导地点 教室 辅导学生 李心缘 学生存 在问题 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 帮 教 措 施 1、举事实，讲道理，端正学习态度
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导
帮教内容 1、先让学生说一说自己真实想法
摸清楚学生思想动态
2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正
3、学生说一说今后自已应该怎么做
4、给学生树立短期能够实现的目标，让
