病句六大类型学习及训练（附答案卷） 辨析病句: 语序不当 搭配不当 成分残缺、赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑六大类型 一：语 序 不 当 学习目标 1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当 2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用
语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当 5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当 1、多重定语正确排列顺序： 表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语 ①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练
国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们
表数量的“许多”应紧 靠 中心 短语
2、多重状语顺序不当 多项 状语正确顺序： 表目的或原 因 的介 宾 短语+表时间或处所的名词或介 宾 短语+表范 围 或频 率 的副 词+表对象 的介 宾 短语+表情态的动词或形容词 ①许多同 学在 教室 里昨 天 都同 他展 开 了 激 烈 地 辩 论
许多同 学昨 天 （时间）在 教室 里（地 点）都（范 围 ）同 他（对象 ）展 开 激 烈 地 （情态）辩论
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人
“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”
3、谓语次序不当 ①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点
4、关联词语次序不当 ①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务
小李由于 ②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩
虽然英语 5、主客体次序不当 ①
