-年八年级物理全册《1
1 走进神奇》教案 （新版）沪科版教学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设复习引入一、课前互动
1、自我简介2、同学们好
从目前起，我们要学习一门新的课程———物理学
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学
可以这样说，我们身边到处有物理
但愿大家喜欢物理，去观测、试验、思考
学生回忆，温故知新
思考、讨论,并回答问题
可以回答 一、新课教学二、讲授新课
1、运用书本插图及课件向学生展示天体运动的现象
浩瀚太空，群星闪烁，它们从那里来，到那里去
我们生活的地球在宇宙的什么地方
（1）哈雷彗星何时来
（2）电闪雷鸣怎样产生
（3）大自然为何绚丽多彩
提出问题： 设计试验两人一组形 成 良 好 的 互动
学生结合生活现象感受物理现象的奥妙
教学环节教学内容/ 教师活动 学生 活动教学 预设新课教学（4）龙卷风为何有这样大的威力
（5）雪崩为何会导致这样到的伤害
（6)洪水、海啸又是这样形成的
（7）地震、火山威力无比
（8）结合实际，彩虹、台风、等；感受大自然的神奇，激发学生的好奇心，培养学生的求知欲和学习爱好
边看书本边进行合适的解释课标规定1、通过自然界中的某些经典事例，让学生体会自然界的神奇
2、通过生活中的小事，让学生感受生活的神奇
3、通过神奇的现象，培养学生“从生活走向物理”的思想
学情分析学生对物理比较陌生，还不能理解生活中的自然现象，所上四个班的学生基础都较差，只有极个别的学生能力稍强某些，因此在教学中尤其重视基础的教学，尽量让学生理解某些基本常识
三维目的知识与技能通过某些经典事例让学生体会到自然界中的神奇，通过生活中某些不起眼的小事让学生感受生活中的神奇
过程与措施通过参与活动，使学生领悟到处理问题的措施
情 感 态 度 与价值观激发学生学习物理的爱好和愿望，体验参与活动的乐趣，体验活动成功带来的喜悦，对学生进行爱国主义教育
