-年九年级物理全册 16
2 电流做功的快慢教案新版沪科版 学生已经全面 的学习了初中物理电学知识,但学生的知识相对比较零碎,缺乏系统的知识整理和提炼归纳;对现实生活中的电学现象不能对的分析和用精确的物理语言来描述,而对于电功率公式的选择和运用,是处理电功率问题的要点
【知识与能力目的】(1)理解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的原因
(2)会用功率的计算公式 P=W/t=UI 进行简单的计算
(3)理解用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联络
【过程与措施目的】(1)通过类比速度、机械功率的定义理解比值定义法
(2)通过探究活动使学生更深入的理解额定功率和实际功率
【情感态度价值观目的】(1)通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究措施，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度
(2)在共同完毕对额定功率和实际功率计算过程中，让学生增长对电功率概念的理解深度
【教学重点】（1）电功率的概念、公式及其应用
（2）额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的概念
【教学难点】理解额定功率和实际功率区别和联络
2 课时多媒体课件：试验器材：低压电源，演示电流表、电压表，标有“3
8V”的小灯泡，开关、滑动变阻器各一种，导线若干，“220V40W”白炽灯泡一只，PPT 一种，演示电路板一块
第二节 电流电功的快慢（第一课时）一、复习提问：1、电功大小与什么有关
电功的公式和单位是什么
2、电流通过洗衣机半小时做功 18000 焦；电流通过电车 2 秒钟做功 1200 焦
问：电流通过洗衣机和电车时 哪个做功多
哪个做功快呢
通过计算告诉学生：在平常生活中，不仅要理解电流做功的多少，还需要懂得电流做功的快慢，电流做功的快慢，仅从它做功的多少来考虑是不行的，必须比较它们在相似的学情分析学情分析教学目的教学
