六年级上学期健康教育教案1、讲究仪表美课 时：1 课时教学目的：1、使学生理解什么是仪表和仪表美。2、使学生懂得怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。教学重点使学生懂得怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。教学难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教具（课前准备）教师：观测学生在仪表方面做得好的地方和存在的重要问题，搜集有关资料。学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。教学内容及过程 一、导入 1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？ 二、学习新课 1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。 2、请大家阅读课文第 1 条到第 5 条，小组讨论如下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？此后打算怎么做？ 3、交流。 （1）怎样做到头发整洁？为何不要留怪异的长发？ （2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些规定？ （3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？ （4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？ （5）为何青少年尤其要强调坐立走的姿势？ 4、仪表美不仅有外在的体现，它尚有哪些内在的体现呢？ 5、评比推荐我们班在这方面做得比很好的同学，请他们谈谈体会。 6、小结：同学们，通过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的理解，当然光理解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最佳。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。 三、反 馈 检 测 1、什么是仪表？为何要讲究仪表美？ 2、仪表美重要指哪些方面？联络自己的状况说说怎样达到仪表美。2、游泳的卫生和安全教学目的：1、使学生懂得游泳是一项非常有益于增强体质的运动。2、让学生理解游泳时应当注意的多种事项。教学重点：让学生理解游泳时的有关注意事项。教学难点：让学生理解游泳时的有关注意事项。教学内容及过程： 一、导入新课 1、评比班级游泳小能手。 2 请学生谈谈游泳的体会。没有参与游泳的学生也谈谈自己的见解。二、学习新课1、（教师总结大家的见解，肯定游泳对健身的好处，并规定大家积极参与游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们倡导的，懂得为何吗？在游泳前，规定做准备运动，规定认真做，这又是为何？2、有谁遇...
