平顶山市中小学教师继续教育学分登记管理措施（试行）(征求意见稿） 第一章 总 则第一条 为贯彻贯彻教育部《中小学教师继续教育规定》（教育部令第 7号),实行科教兴平和人才强市战略，推进平顶山市教育事业科学发展,深入加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，全面推进基础教育质量提高和内涵发展，根据《教育部有关大力加强中小学教师培训工作的意见》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(-）》精神，结合本市中小学（含幼稚园，下同）教师队伍建设工作实际，深入规范和完善本市中小学教师继续教育学分登记及管理，保证中小学教师继续教育工作的顺利实行，特制定本措施。 第二章 继续教育档案管理 第二条 各级教师培训机构应建立教师继续教育管理档案。档案类别分为文献政策、培训项目、培训成果、校本研修、其他等；其中培训项目包括教师全员岗位培训、新教师培训、骨干教师(培训者）培训、提高学历培训和其他培训，详细存档材料包括:培训计划、学员名册、各类表格、课程安排、学员培训成果、反馈意见、培训总结等. 第三条 中小学校应建立校本研修工作管理档案。档案类别分为保障机制、内容方式、管理机制、成绩成果、其他等. 第四条 中小学校应为教师建立个人继续教育专业成长档案。档案材料内容包括：教师个人基本状况登记表,教师个人参与培训年度总结,教师个人研训成果、获奖证书（复印件)、论文刊登(复印件)，职称类别，参与讲座及重要活动，各门培训课程考试试卷（成绩单)，以及各类折算学分登记的原始材料等。 第五条 各级教师培训机构、中小学校应指定专门的人员负责做好教师培训档案的管理工作。教师培训档案管理人员应具有较高的政治素养和专业水平,忠于职守，遵纪守法.第六条 建立和完善教师培训信息登记、审核制度。要按照《教育部有关大力加强中小学教师培训工作的意见》中有关“建立教师培训管理档案，逐渐实现教师培训管理信息化、制度化”和“建立严格的教师培训学分管理制度"的规定，深入加强和完善本市“中小学教师继续教育登记证书”对教师接受继续教育内容、课时、学分的登记和审验制度。充足发挥“河南省中小学教师信息管理系统”在教师培训信息登记、保留、检索、查询、汇总、审核、呈报等方面的功能,建立起教师个人基本信息和培训信息的电子档案，逐渐在全市实现教师培训信息的无纸化、信息化管理。 第三章 学分登记审核 第七条 在全市深入实行和完善中小学教师继续教育学分登记制度。中小学教师继...
