— 年全国卷选修一《历史上重大改革回首》解题技巧◎选修一题型特点(1)从考察特点上看:命题依标不依本,不拘泥于教科书;(2)从考察内容上看:以中国的改革尤其是中国古代改革为主;选修和必修相结合;(3)从考察方式上看:以横向或纵向对比、类比为主。(4)从设问方式上看:一般为两问(分值分派为 8、7 分或 6、9 分),重要以考察改革之背景(原因、目的)、内容、措施、特点、影响(作用、评价)为主; ◎应对方略:(1)掌握基本的解题措施和技能(四分法、四定法、根据材料回答问题)(2)把握命题的特点和规律(考察特点、内容、方式、设问等)(3)理解试题的学术背景和时代背景(4)注意史观(如唯物史观)、史法(如比较史学研究措施)在解题中的应用◎史观引领法:新史观如文明史观、现代化史观、全球史观强调的历史关键价值观是文明、发展、公平、进步、现代化、交流、融合,这在选修一高考命题中也有体现,如高考刘晏改革体现公平、进步;高考盟旗制度体现文明、发展;高考王莽改制从背面体现进步、发展.高考清末新政与戊戌变法的比较体现现代化。高考魏晋法律改革体现法治……因此,在选修一的学习和解题中,不可忽视新史观的引领作用。新史观视野下的选修一文明史观:改革与社会进步相伴而生,是推感人类文明进步的重要手段之一现代化史观:俄、日、中、埃的改革怎样推进了本国的现代化进程;原发型与传导型现代化的联络与区别。全球史观(整体史观):全球视野下和西方工业文明冲击下的改革(俄、日、中、埃改革)社会史观:改革对社会生活的变化与反思◎掌握学习措施,总结发展规律。(1)怎样认识改革的实质(从生产关系和上层建筑的角度)(2)怎样认识改革的历史背景(从社会发展趋势、生产关系与生产力发展的关系、内部原因、外部原因、改革力量及其革新意识等方面)(3)怎样分析改革的作用和影响(3 个层次:政治、经济、思想文化、军事、民族关系以及对外关系方面--对本国及世界方面—-在当时及对后世方面)(4)怎样判断一场改革的成败(2 个原则:改革与否达到了预期目的;改革的积极作用与否得以维持)(5)怎样分析改革成败的原因(5 个看:看历史时尚;看力量对比;看政策措施;改革者看素质;看内外环境)(6)怎样评价改革(2 个原则:生产力和社会发展原则、历史的原则;1 个观点:辩证观点)(7)你从改革中得到哪些启示(必要性;艰巨性和复杂性;改革措施、用人、方略等)等等。◎课外延伸法:选修一高考命题依标不依本...