— 年全国卷选修一《历史上重大改革回首》解题技巧◎选修一题型特点（1）从考察特点上看：命题依标不依本，不拘泥于教科书；（2）从考察内容上看：以中国的改革尤其是中国古代改革为主；选修和必修相结合；(3）从考察方式上看：以横向或纵向对比、类比为主。(4）从设问方式上看:一般为两问（分值分派为 8、7 分或 6、9 分），重要以考察改革之背景(原因、目的）、内容、措施、特点、影响(作用、评价）为主; ◎应对方略:(1）掌握基本的解题措施和技能（四分法、四定法、根据材料回答问题）（2）把握命题的特点和规律（考察特点、内容、方式、设问等)（3)理解试题的学术背景和时代背景（4)注意史观（如唯物史观）、史法（如比较史学研究措施)在解题中的应用◎史观引领法：新史观如文明史观、现代化史观、全球史观强调的历史关键价值观是文明、发展、公平、进步、现代化、交流、融合，这在选修一高考命题中也有体现，如高考刘晏改革体现公平、进步；高考盟旗制度体现文明、发展;高考王莽改制从背面体现进步、发展.高考清末新政与戊戌变法的比较体现现代化。高考魏晋法律改革体现法治……因此,在选修一的学习和解题中，不可忽视新史观的引领作用。新史观视野下的选修一文明史观:改革与社会进步相伴而生,是推感人类文明进步的重要手段之一现代化史观：俄、日、中、埃的改革怎样推进了本国的现代化进程；原发型与传导型现代化的联络与区别。全球史观（整体史观）：全球视野下和西方工业文明冲击下的改革(俄、日、中、埃改革）社会史观：改革对社会生活的变化与反思◎掌握学习措施，总结发展规律。（1）怎样认识改革的实质（从生产关系和上层建筑的角度）（2）怎样认识改革的历史背景(从社会发展趋势、生产关系与生产力发展的关系、内部原因、外部原因、改革力量及其革新意识等方面）（3）怎样分析改革的作用和影响（3 个层次:政治、经济、思想文化、军事、民族关系以及对外关系方面--对本国及世界方面—-在当时及对后世方面)（4)怎样判断一场改革的成败(2 个原则：改革与否达到了预期目的；改革的积极作用与否得以维持)（5)怎样分析改革成败的原因（5 个看:看历史时尚;看力量对比；看政策措施；改革者看素质；看内外环境）（6）怎样评价改革（2 个原则：生产力和社会发展原则、历史的原则；1 个观点：辩证观点）（7）你从改革中得到哪些启示（必要性；艰巨性和复杂性；改革措施、用人、方略等）等等。◎课外延伸法：选修一高考命题依标不依本...
