工程力学（本）形 成 性 考 核 册学生姓名：学生学号：分校班级：国家开放大学 编制使 用 说 明本考核手册是国家开放大学(中央广播电视大学)水利水电工程(专科起点本科)专业“工程力学（本）"课程形成性考核的根据，与《工程力学（本）》教材（白新理主编,中央广播电视大学出版社第二版）配套使用。形成性考核是课程考核的重要构成部分，是强化教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学生综合素质和能力的重要保证.“工程力学"课程是水利水电工程专业的技术基础课，其特点是既具有丰富的理论 ，又具有很强的实践性,并且基本概念多，公式多，原理多,学生有时感到抓不住重点。通过形成性考核有助于学生理解和掌握本课程的基本概念、基本理论、基本计算措施，明确应掌握的课程重点.同步，形成性考查对于全面测评学生的学习效果，督促和鼓励学生完毕课程学习，培养学生自主学习和掌握知识的能力也具有重要作用。本课程形成性考核册包括 4 次形考作业，分别对应于文字教材的 0～3 章、4 章、5~6 章、7～11 章。学生应按照教学进度准时完毕各次计分作业，教师根据学生完毕作业的状况评估成绩,每次作业以 100 分计,并按 4 次作业的平均成绩计算学生的形成性考核成绩.工程力学（本）作业一阐明：本次作业对应于文字教材第 0—3 章,应按对应教学进度完毕.一、单项选择题(每题 2 分,共 30 分)在每题的四个备选答案中选出一种对的答案，并将其代号填在题干背面的括号内 .不选、错选或多选者，该题无分。姓 名：＿＿＿＿＿学 号：＿＿＿＿＿得 分：＿＿＿＿＿教师签名：＿＿＿＿＿国家开放大学开放教育水利水电工程专业1．三刚片构成几何不变体系的规则是（ ）A 三链杆相连,不平行也不相交于一点 B 三铰两两相连，三铰不在一直线上C 三铰三链杆相连，杆不通过铰 D 一铰一链杆相连，杆不通过铰2．在无多出约束的几何不变体系上增长二元体后构成( ）A 可变体系B 瞬变体系C 无多出约束的几何不变体系D 有多出约束的几何不变体系3．图示体系为（ ）A 瞬变体系B 常变体系C 有多出约束的几何不变体系D 无多出约束的几何不变体系4．下图所示平面杆件体系是何种杆件体系( )A 常变B 瞬变C 不变且无多出联络D 不变且有一种多出联络5．图示桁架有几根零杆（ ）A 0B 2C 4D 66．图 1 所示构造的弯矩图形状应为（ ）7．图示构造中 C 截面弯矩等于( )A（上拉)； B（上拉）C（下拉)； D(下拉）8．图示...
