精品文档下载 【本页是封面，下载后可以删除!】最新资料，word 文档，可以自由编辑！！教育学形成性考核册参照答案教育调查作业农村教师的教学措施与学生的学习概况 一、调查概况 我于 12 月份，前去安康市汉滨区一所农村小学做调查。在为期 5 天的调查过程中，对农村教育有了一定的理解并且对这所学校的教学老师以及学生的学习概况有了初步的理解。通过调查研究，对农村教师的教学措施以及学生的学习概况有了初步的理解，为精确地把握目前农村教师的教学动态，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，展开了调查研究。 二、调查对象 教学老师，全体学生 三、调查时间 12 月份 四、正文 本次对农村教师教学设计调查，通过对学生以及老师进行访谈发现，农村教师在教学设计的完整性和教学过程方略的选择上有待提高和完善，针对存在的问题，提出了教学的系统性设计、师生互动和教学评价体系等处理方略。 在全国教育如火如茶开展的时候，提高农村教育的教学质量，并以此全面完善和提高学生的人格素养和技能水平，成为了农村教育教学的关键目的。而教学设计作为教学的灵魂和前提，对于协助学生确立学习目的以及发展方向，激发学生的专学习爱好，提高教学功能是十分关键的。 在信息化、知识化、科技化的今天，教师必须要在教学过程中适应社会需要，合理选择教学内容、选择合适的教学措施、匹配合适的传播形式以及选用恰当的教学评价，都必须通过精心的教学设计。 近几年，伴随国家对教育的关注和投人力度的加大，农村教育教学获得了某些成绩，某些教师越来越重视教学设计。不过目前在教学设计中存在诸多问题，为了更好地通过教学设计，明确教学的目的、内容、措施、方略等，减少和克服在正式教学活动中的盲目性和随意性，增强和提高教学活动的有效性和可控性。 在调查研究的 5 天里，我发目前教学的准备阶段设计中，进行备课和课堂总结的教师不多，所占比例一般。在备课设计中，作为教学设计重要环节的理解学生基本状况很少，准备教案都明显偏低，而作为教学设计灵魂的制定教学目的竟只有为数不多的教师，可见农村教师对制定教学目的在教学设计中的重要性没有足够重视在正式的教学实行阶段的设计中，尽管每一位教师均有表述，但在复习旧课、导入新课以及教学方略选择方面相差巨大，其中在重视学生实践上值得一提。很大部分的教师都比较重视学生的自主实践上，而在教师与学生的互动、教学过程中的形成性评价反馈...
