谈谈如何评课各位老师，今天，学校领导要我给大家讲讲有关"如何评课"的问题
说句实话，平时我虽评过不少课，但没有理论上的东西
为了完成领导布置的任务，我不得不先学一步
现在，我把自己学习的体会，结合实践的积累与大家切磋交流
下面，我准备从以下五个方面来谈
一、评课的意义评课，即是教学评议，是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断
它是教学研究活动的一个重要方面，也是提高教师综合素质和整体水平的有效途径之一
评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程，它可以促进和推动教学研究的深入发展
通过评课及时与教者认真分析这节课的优缺点，提出改进意见，可以帮助教师总结先进的教学经验，克服不足，明确努力的方向，提高教育教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学
对其他教师的教学也会起到积极的启迪和带动作用
总之，评课有利于端正教学思想，树立正确的教育观和质量观，有利于新课标精神的贯彻，进一步深化教学改革，全面提高教学质量
二、怎样评课如何评课呢
我想从下面十个方面来谈
（一）评教学思想教学思想支配着教师的教学行为
教学思想正确与否，直接影响着教学的成败
因此，对教师教学思想的评议是很重要的
我们可从以下四个方面来衡量教师的教学思想
1、看从是否体现了"以学生为主体"的思想
传统的教学反映的是"教师本位"的思想观念
教师应正确处理好"教"与"学"的关系，真正当好组织者、引导者的角色，为学生语文素养的形成与发展服务
学生是学习的主人
在课堂教学的一切活动中，教师应为学生主动、积极地学习创造和谐的氛围，为学生探求知识提供良好的条件
在课堂上应看到学生有足够的阅读时间，有"自主、合作、探究"的机会，是学生在教师必要的点拨、引导下，主动地获取知识，而不是被动地接受
2、看是否具有"开放教学"的意识
新课程标准指出："语文课程应该是开放而富
