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直映作文教案 第一课 联想 课程重点：教会学生如何进行联想？联想的依据是什么？如何得当的联想？ 联想是想象 ， 把不同的事物通过其具有的共同特点 ， 联系到一起 ， 进行想象 。 一、举例演示 例句：这个队伍排的很长，太长太长了。 这个队伍排的很长，像一条长龙一样长。 提问：哪个句子好？好在哪里？（第二个句子好，运用了联想） ps: 事物之间由于具有相近或共同的特点 ， 进行的合理联想 ， 称作比喻。只引入不强调。 很长的队伍 长龙（共同的特点，很长） 今天学习的重点：通过 “ 联想 ” ，把 1 句话变成 2 句话，让我们的语句丰富起来。 句 型 ： …… ① …… 像 …… ② …… 一样 … ③ … 。 ① 是对事物本身的描述 ② 寻找事物本身的特点，找到与它具有共同特点的事物，进行合理联想 ③ 事物本身和联想的事物所具有的共同的特点 ， 如果在事物本身的描述中有事物本 身的特点，可以舍去该部分。即 ： …… ① （含 ③ ） …… 像 …… ② …… 一样。 二、实际训练 改句子： 1 、这个哥哥跑得很快，像 …… 一样 … 。 这个哥哥跑得很快，像 闪电 一样 快 。 （ ps: 一只离弦的箭） 2 、这个弟弟走得很慢，像 …… 一样 … 。 这个弟弟走得很慢 ， 像 蜗牛爬 一样 慢 。 （ 注意 ： 一定要说蜗牛 爬 ， 蜗牛不动 的时候不能说快慢） ps: 乌龟 3 、 哥哥站的很直 ， 像 …… 一样 … 。 哥哥站的很直 ， 像 树干 一样 直 。 （树有树枝 、 树叶 、 树干 、 树枝组成 ， 把树干的部分给学生画出来 ） ps: 旗杆 、 竹竿、士兵在站岗 4 、小橘子很小，像 …… 一样 … 。 小橘子很小，像 乒乓球 一样 小 。 5 、我的心里很难过，像 …… 一样 … 。 我的心里很难过 ， 像 有无数只蜘蛛在我心里爬 一样 。 ps: 有无数只小虫在爬 6 、天太冷了，像 …… 一样 … 。 天太冷了，像 是呆在冰箱里 一样 。 （一定要在冰箱里面，才会冷） ps: 冰窟 窿、冰窖、南北极 7 、山真高啊，像 …… 一样 … 。 山真高啊 ， 像 头顶着天 ， 脚踩着地的巨人 一样 伫立在天地之间 。 （ 可以讲讲 盘古的故事，让孩子理解伫立在天地之间的巨人的形象） ps: 孙悟空的金箍棒 8 、草地真绿，像 …… 一样 … 。 草地真绿，像 一块碧绿的大地...