第一课：四季的色彩课题：四季的色彩第课时总第课时教学目标：、知识与技能目标：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不冋季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。、过程与方法目标：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进彳丁初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。、情感态度与价值观：通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。教学重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。教学难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。教学准备：、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。教学过程执教教师修改部分导入、请看，我给大家带来了什么课件出示四季图片、问题：你看到了什么听到了什么又想到了什么请学生回答自学：打开书第页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是的季节。”来形容它。全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？出示课题：四季的色彩新授、欣赏。出示教材中的四幅画。问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处•分组活动。要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。学生根据要求.在问题的引导下展开小组合作学习.教师指导。反馈反馈。以小组形式《早春之路》日本画东山魁夷日本画面体现了什么绘画风格写实性、装饰性画家主要运用了哪些色彩表现春天？③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么又感受到什么请参考书上第页对这幅图的提示。你还想了解什么？《夏》列维坦俄国① 画家运用了怎样的笔触来表现画面细碎、完整小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。② 画面主要使用了哪些颜色④ 用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。请参考书上第页对这幅图的提示。《金秋》中国画林风眠画面用色有什么特点淡雅、浓重树林在阳光照耀下呈现什么色彩'③给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。请参考书上第页对这幅图的提示。《冬猎》油画勃鲁盖尔尼德兰你从画面中看到了什么风景、人物、动物、植物说一说。问：通过这节课的学习大家有什么收获希望同学们学会运用艺术的服光和美术的语言来观察、表达艺术作品和大自然带给我们的感受。板书设计：四季的色彩教学反思：第二课:生活中的暖色课题：生活中的暖色第课时总第课时教学目标：、...
