小班语言活动＜好喝的汤＞绘本解读：＜好喝的汤＞是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比拟任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。活动目标：1.观察画面，理解故事内容。2.尝试模仿小动物学说短句。3.在游戏情境中体验与他人分享的快乐。活动重点：观察画面，理解故事内容。活动难点：尝试模仿小动物学说短句。活动准备：1. ＜好喝的汤＞PPT、视频2. 图片：小猫、小鸡、小兔、小鸭、1 条鱼、2 棵青菜、3 个蘑菇、4 只虾、5 粒豌豆、锅3.音乐歌曲活动过程：一、开始局部：游戏导入〔模仿动物参加森林音乐会〕二、根本局部：观察画面，理解绘本，学说短句。1. 师：动物们表演了好长好长时间，他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢？2■师：你们看这是什么？〔岀示 PPT1:—口大锅〕锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？〔幼儿猜〕。3.师：会是谁在煮汤呢？〔幼儿闭上眼睛，岀示岀示PPT2〕这是谁呀？小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子，小猪想干什么呢？〔猜，相互说说〕4．幼儿自主观察画面。正当小猪岀去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了？他们往锅里放了什么？请小朋友仔细看。〔播放视频〕5•提问：你看到了谁？〔岀示 PPT4〕他们放了什么？放了几个？煮的是什么汤？6.每—个小动物在放东西的时候都说了—句话，猜猜看，他们到底说了什么？〔鼓励幼儿相互交流，说岀自己的想法，然后播放录音，让幼儿边听边轻轻学说〕。7•完整播放 PPT1—4,引导幼儿观察画面细节，并大胆表述。8.角色扮演。9.看，谁回来了？带什么东西回来了？“咦，是谁放了这么多好吃的东西？让我把萝卜也放进去吧。〞三、结束局部。1. 体验喝汤的快乐。2.小动物们在做什么呢？3. 小结：小动物们互相帮助，煮了一锅好喝又营养的汤。小猪和小动物们一起分享美味的汤，你觉得它们的心情如何？引导幼儿表达与他人分享的快乐。4.游戏：煮汤。下面我们也来煮一锅汤，好吗？〔幼儿拉个圆圈围成一口大锅〕播放轻松活泼的音乐，拉着圆圈走走。活动反思：＜好喝的汤＞是是一个浅显易懂、生动有趣的故事。一群可爱的小动物们愿意把...
