破 解 班 主 任 难 题 应 众 多 朋 友 的 要 求 ， 从 近 日 起 ， 陆 续 发 表 《 破 解 班 主 任 难 题 》 系 列 帖 子 。这 本 书 稿 真 是 “ 百 炼 成 钢 ” ， 已 经 正 式 出 版 。 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 亲 爱 的 班 主 任 ， 送 您 一 把 金 钥 匙 张 万 祥 据 统 计 ， 全 国 有 中 小 学 生 两 亿 ， 有 中 小 学 教 师 近 1000 万 ， 其 中 班 主 任大 约 有 500 万 。 班 主 任 承 担 着 独 特 而 艰 巨 的 任 务 ， 班 主 任 活 跃 于 教 育 前 沿 阵 地 。 进 入 21 世 纪 以 后 ， 班 主 任 面 对 的 是 全 新 的 社 会 、 全 新 的 教 育 对 象 。 全 新 的 社 会 ， 其 中 突 出 的 表 现 是 社 会 成 员 利 益 追 求 多 元 化 和 价 值 取 向多 元 化 取 代 了价 值 取 向 单一 化 。 我们应 该清楚地 看到这 样的 现 实：市场经 济刺激了成 才意识的 觉醒， 商品意识、 竞争意识、 民主 意识、 创新 意识、 法制观念在不断增强， 但是 由于 市场经 济具有 自发 性、 分散性、 开放性、 强调物质利 益等特 点， 引起 人们思维方式 、 审美情趣、 道德评判标准等方面 发 生 了变化 ， 产生 了一 定的 负面 影响， 如滋生 了拜金 主 义、 享乐主 义倾向 ， 腐败作风蔓延， 利己主 义增强， 安贫乐道、 重义轻利 、 艰 苦奋斗遭到冷落甚至遗弃。 要 注意的 是 ，德育 工作是 在西方文化 和 中 华民族文化 激烈碰撞， 传统 教 育 和 现 代 教 育 交替的时代 背景下开展的 。 这 是 班 主 任 遇到的 社 会 新 问题 。 在这 一 背景下成 长起 来的 青少年的 思想必定打上当今时代 的 烙印， 他们在道德评判、 思想认识、 行为准则、 审美情趣、 理想追 求 、 心理状况诸方面都具有 这 代 青少年独 具的 特 点， 概括来讲， 突 出 特 点是 “ 三不” ：不崇拜权威，不轻易服从 ， 不迷信宣传。 当今青少年成 长中 存在的 问题 ， 可以 概括为“ 八化 ” ：①缺乏远大 理想， 理想的 异化 ；②不能吃苦耐劳， 不能经 受风雨， 思想的 退化 ；③...
