示范校中期建设情况报告 一、项目建设的基本情况 2011 年7 月25 日，我校被确定为全国首批375 所“国家示范性中等职业学校建设计划”立项建设单位之一。 一年来，学校加强制度建设和责任制的落实，强力推进示范校建设；多次派人到江浙、上海地区 10 多所学校考察学习，借力推进示范校工作；强化学习和创新，巧力推进示范校建设。 （一）示范校运行机制建设 1．成立机构，加强示范校建设的组织管理 学校成立了校长亲自担任组长，学校其他领导为副组长的示范校建设领导小组。领导小组下设教学管理、师资队伍建设、校园文化建设、学生管理、校企合作、资金管理、后勤服务管理七个项目组，并成立了示范校创建办公室，从而形成齐抓共管、全员参与的示范校建设局面。 2．完善制度，保证示范校建设的顺利实施 学校制定了示范校建设推进方案、示范校建设考核及奖惩办法、教学指导方案编制实施方案等多个文件，为示范校建设的推进及保证建设质量，提供了制度保障。 3．明 确责任，提高 示范校建设成效 学校与七个示范校建设项目组的组长及四 个重 点 专 业的负 责人签 订 了任务书 ，做 到了任务到人，责任到人，建设成果 的实现 到人。 4．动 态 管理，促 进示范校建设任务的落实 自示范校建设任务书批复之后，学校对建设工作实行动态管理机制，包括学期总结交流、重点专业重点项目会商、周工作安排、月工作结清等，从而保证了建设工作的有序开展。 （二）重点专业建设基本情况 我校的国家示范校建设项目包括物流服务与管理、美发与形象设计、汽车运用与维修、制冷和空调设备运用与维修四个重点专业建设和办学体制改革一个特色项目。各项目建设任务进展顺利，资金管理使用规范。对照《任务书》学校对建设项目进行了分解，分项实施，整体推进。 2.师资队伍建设 3.校企合作运行机制建设 二、 项目建设成效 （一）建立了“一、二、三、四”的人才培养模式 学校紧密结合市域经济对人才发展的需要，提出了“一、二、三、四”的人才培养模式，即一个目标：提高人才培养的质量；两个结合：学校培养与企业培训结合，校园文化与企业文化结合；三条渠道：工学结合、校企合作、顶岗实习；四位一体：责任、知 识 、技 能 、经验 。 （教 学指 导 方 案 图 片 ） （二）.创 新 了学做 合一的教 学模式 我校遵 循 “三为 ”办学理念 ，即“为 学生 提供 最 适 合的教 育 ，为学生 提供 最 优...
