重庆市经贸中等专业学校教案纸 授 课 教 师 授 课 日 期 上 课 班 级 15 春 班 上 课 地 点 授 课 课 题 引 导 篇 课 题 总 课 时 17 课 次 2 授 课 方 式 理 论 课 □ 实 训 课 □ 讨 论 课 □ 实 验 课 □ 习 题 课 □ 其 他 □ 教 学 目 的 及 要 求 1、使学 生理 解礼仪的 起源与发展； 2、了解礼仪在社会实 践中所处的 重要 地 位； 3、使学 生掌握礼仪的 概念、特征、作用和原则 主要 教 学 内容 礼仪的 起源和发展 礼仪的 含义与特征 礼仪的 作用与原则 教 学 重点 及 难点 礼仪的 原则 教 学 方 法 及 手段 1、列举法，演示法，实 践法， 2、测量法，讨 论 法，讲授 法， 3、观察法，课 后习 题 法， 作业布置 教 学 反 思 教 案 内页 具 体 教 学 (实 训 )内 容 及 过 程 学 生 活 动 1、礼 仪 的 起 源 和 发 展 2、礼 仪 的 含 义 与 特 征 3、礼 仪 的 作 用 与 原 则 引 子 人 是 各 种 社 会 关 系 的 总 和 。 ——马 克 思 不 学 礼 ， 无 以 立 。 ——孔 子 人 无 礼 则 不 生 ， 事 无 礼 则 不 成 ， 国 无 礼 则 不 宁 。 ——荀 子 一 个 人 的 成 功 ， 15％ 是 靠 专 业 知 识 ， 85％ 是 靠 人 际 关 系 与 处 世 能 力 。 ——安 德 鲁 ·卡 内 基 一 、文 明 礼 仪 常 识 1、 什 么 是 礼 仪 ？ 从 个 人 修 养 的 角 度 来 看 ， 礼 仪 可 以 说 是 一 个 人 内 在 修 养 和 素 质 的 外 在 表 现 。 从 交 际 的 角 度 来 看 ， 礼 仪 可 以 说 是 人 际 交 往 中 适 用 的 一 种 艺 术 ， 一 种 交 际 方 式 或交 际 方 法 。 是 人 际 交 往 中 约 定 俗 成 的 示 人 以 尊 重 、友 好 的 习 惯 做 法 。 从 传 播 的 角 度 来 看 ， 礼 仪 可 以 说 是 在 人 际 交 往 中 进 行 相 互 沟通的 技巧。 2、 礼 仪 的 主要功 能 ？ 从 个 人 的 角 度 来 看 ， 一 是 有助于提高人 们的 自身修 养 ；二是 有助于美化自身、美 化 生 活 ； 有 助 于 促 进 人 们 的 社...
