一 、 儿 童 的 需 要 ： 1.生 存 的 需 要 2.爱 的 需 要 3.学 习 的 需 要 4.游 戏 的 需 要 5.社会 化 的 需 要 6.社 会 化 的 需 要 二 、、、 问 题 ： 1.婴 儿 期 （ 0-1）： 如 何 避 免 疾 病 困 扰 以 及 保 障 生 命 安 全 等 ， 主 要 是 生 理 层 面 2.幼 儿 期 （ 1-5） 过 度 依 赖 、 说 谎 、 攻 击 性 行 为 3.学 龄 期 （ 6-14） 厌 学 、 焦 虑 ， 幼 儿 期 的 行 为 问 题 ， 在 学 龄 期 表 现 更 加 明显 ， 甚 至 会 出 现 未 成 年 人 犯 罪 等 。 三 、、、 的 特 点 ： 1.生 理 特 点 （ 成 长 性 、 基 础 性 ） 2.心 理 特 点 （ 发 展 性 、 依 恋 性 、可 塑 性 ） 3.行 为 特 点 （ 探 索 性 、 模 仿 性 ） 四 、、、 的 主 要 内 容 ： 1.儿 童 生 物 学 2.、、 心 理 学 3.、、 教 育 学 4.、、 社 会 学 5.、、文 化 学 五 、、、 主 要 的 方 法 ： 1.儿 童 辅 导 2.儿 童 小 组 工 作 3.受 虐 儿 童 的 社 会 工 作 介 入 六 、 青 少 年 的 需 要 ： 1.接 纳 自 己 的 身 体 与 容 貌 ， 表 现 符 合社 会 所规范的 性 别角色需 求 2.个体 与 同伴发 展 适当的 人 际关系 3.追求独立自 主 ， 少 依 附父母与 其他人4.自 食其力， 寻求经济独立5.为 未 来的 生 涯作 准备6.发 展 符 合社 会 期 望 的 认 知 技 能和 概 念7.努 力表 现 负 责 任 的 行 为 ， 追求理 想 和 抱 负8.为未 来的 婚 姻 和 家 庭 作 准备9.建 立个体 的 价 值 体 系， 符 合现 实 世 界 的 需 求 七 .青 少 年 的 问 题 ： 是 社 问 题 会 的 一 部 分 ， 而 对 于 社 会 问 题 的 界 定 ， 不 同研 究方 式 的 依 据 和 结 论 是 不 同的 。 八 .青 少 年 的 特 点 ： 1.社 会 工 作 价 值 观 是 青 少 年 社 会 工 作 的 核 心 基 础 2.社 会 工作 专 业 方 法 和 技 巧 是 开 展 青 少 年 社 会 工 作 的 主 要 载 体3.人 与 环 境 互 动 的 视 角 是 ...
