健康上网,拒绝沉迷网络高一(2)班教育目的:1
让学生认识到沉迷网络的危害
加强班内学生网络管理与引导,利用网络对学生进行德育教育,正确引导小学生健康上网
“”深化学生对网络的认识,以行动营造 绿色上网、文明上网
课前准备:1
你都利用网络做什么
你每天使用手机或电脑的时间有多长
收集关于网络利弊的资料
活动过程:我们的生活离不开网络,看新闻、学知识、查资料等等,可以说,网络带给了我们极大的便利,极大地扩充了我们的知识面
但是网络同时也是一把双刃剑,网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的
“有一句话是这样说的: 海洛因是毒品,但沉迷于上网的毒性”““不亚于海洛因
网络中有不少 黄色垃圾 对青少年学生的毒害是巨大的,一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力
有的学生对此甚至达到痴迷的程度,这些都严重威胁着青少年学的身心健康
因此,我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力,”“增强对网络的 免疫力 和自我保护意识,使我们从道德他律走向自律,意识到自己不仅是网络的使用者,更是网络的建设者和真正的“”主人,做到 健康上网,拒绝沉迷网络
一、沉迷网络的危害网络这把"双刃剑"正在无情地吞噬着青少年的身心健康,因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生
1、网瘾对青少年生理的影响 青少年患上网瘾后,开始只是精神依赖,以后便发展为躯体依赖,长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降
由于上网时间过长,大脑高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,尤其是植物神经功能紊乱,集体免疫功能下降,由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等
青少年正处在身体发育的关键时期,这些问题的出现都会对他们