口语交际：推荐一部动画片》精品教案及反思（部编本二年级下册）教材分析本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片
在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段
在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容
学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望
教学建议1．以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望
2．实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的时间为全体孩子播放
教学目标【知识与技能】1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人
2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯
【过程与方法】通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白
【情感、态度与价值观】学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟
重点向他人推荐自己印象深刻的动画片
难点推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容
教学准备教师：多媒体课件
学生：课前收看自己喜欢的动画片
课时安排 1 课时教学过程一、动画导入，激发兴趣1．播放《大耳朵图图》片段，请学生欣赏
2．学生说说动画片的内容
3．师板书：让我印象深刻的动画片
二、探究“说”法，尝试推荐 1．学生独立思考或小组讨论：我准备推荐什么动画片
我准备讲哪些内容
2．播放多媒体动画，教师示范
“大家好，我是明明
最近，我看了一部动画片，名字叫《哪吒传奇》，故事内容是这样的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球
忽然光芒四射，从中跳出一个男孩
李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜
