一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（D ） A. 客观性 B. 主观性 C. 教育性 D. 实践性 满分：2 分 2. 中国古代德育的显著特点是（B ） A. 否定人在天地百物间的重要地位 B. 非宗教性的入世教育 C. 否定人的自觉 D. 低估人的道德觉悟 满分：2 分 3. 活动性德育课程的根本特征是（ A） A. 实践性 B. 独立性 C. 客观性 D. 主观性 满分：2 分 4. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（D ） A. 诊断性评价 B. 总结性评价 C. 诊断性评价 D. 形成性评价 满分：2 分 5. 那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（A ） A. 涂尔干 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 裴斯泰洛齐 满分：2 分 6. （A ）在《教育漫话》一书中提出了一个包括德智体三者的初步的教育理论。 A. 洛克 B. 卢梭 C. 裴斯泰洛齐 D. 康德 满分：2 分 7. 制定学校德育计划的前提是什么（C ） A. 组织开展德育活动 B. 检查总结经验 C. 确定德育目标 D. 建立健全规章制度 满分：2 分 8. （ D）是着重考察在环境和教育影响下学生品德的形成和变化的过程。 A. 社会学 B. 心理学 C. 哲学 D. 德育心理学 满分：2 分 9. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（D ）。 A. 教育行政主管部门 B. 家长委员会 C. 关心下一代工作委员会 D. 学校德育 满分：2 分 10. 德育过程与思想品德形成过程实质是（A ） A. 教育活动与素质发展的关系 B. 体育活动与素质发展的关系 C. 教育活动与美学发展的关系 D. 教育活动与智育发展的关系 满分：2 分 11. 从系统观来看德育过程，（B ）仍然是德育系统运作过程的主要控制者或发轫者。 A. 受教育者 B. 教育者 C. 思想家 D. 教育家 满分：2 分 12. 品德是一种什么现象（B ）。 A. 是一种社会现象 B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象 C. 是一种生物现象 D. 是人的偶然的表现 满分：2 分 13. 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（B ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 满分：2 分 14. 活动性德育课程的最大价值在于（ B） A. ...
