1.简述演绎推理和归纳推理各自的基本特点 在传统的亚里士多德逻辑中，演绎推理(英语：deductive reasoning）是“结论，可从叫做前提的已知事实，“必然的”得出的推理”。如果前提为真，则结论必然为真。这区别于溯因推理和归纳推理，它们的前提可以预测出高概率的结论，但是不确保结论为真。 归纳法或归纳推理(Indu ctiv e reasoning)，有时叫做归纳逻辑，是论证的前提支持结论但不确保结论的推理过程。它基于对特殊的代表(token)的有限观察，把性质或关系归结到类型；或基于对反复再现的现象的模式(pattern)的有限观察，公式表达规律。 归纳推理是从已知知识推出新知识。 例 ：前提：中国有一只天鹅是白的 美国有一只天鹅是白的 结论：所有的天鹅是白的 2.何为归纳主义？它面临的主要问题是什么？ 归纳主义 inductivism 归纳主义科学观的要义是：科学是从经验事实推导出来的知识。这种科学观是经过近代“科学革命”后流行起来的。 如果我们要了解自然，就必须向自然请教，而不是向《圣经》或古代权威求教，因为知识来自经验。 归纳主义面临的主要问题是:1.归纳是从有限的事例推广到无限的定律，有限不能证明无限 2.归纳是已过去的事情证明未来的事情，过去不能证明未来 3.归纳不是一个严密的逻辑形式推理 3.介绍波普尔（karl popper）的证伪主义的基本主张及其局限性。 波普尔是当代著名的科学哲学家，代表著作有《科学发现的逻辑》《猜测与反驳》 科学的基本过程是猜测与反驳，科学的根本方法是试错法。 科学理论要求可证伪性，可证伪度越高，就是越好的理论 科学知识的增长模式： 不足之处：1.否定了归纳法的作用，过分强调猜想，在科学假设中的作用 2.片面强调否定，革命在科学发展中的作用，忽略了科学发展中肯定，进化 科学与非科学的划界： 逻辑实证主义认为,科学与形而上学的划界标准就是经验证实原则:即任何命题,凡能被经验证实或否证的,就是科学的,否则,就是属于“形而上学”。 波普尔认为科学命题根本不能证实,只能被证伪。所以科学与非科学的划界标准是经验证伪原则。他说:“一个命题是科学的,是因为它是可检验的,或可被经验证伪的,反之,就属于形而上学一方。 一面 4.介绍库恩(Thomas kuhn)科学观的基本内容。 库恩是当代著名的科学哲学家，提出范式，科学公同体等重要理论，形成了科学哲学的历史主义学派，代表著作有《科学革命的结构》《必要的张力》等。 范式是科学共同体的共同基本理论，每个...
