1 《科技创造未来》 五（4）中队主题队会 一、活动目标： 1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣； 2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、 学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 二、活动准备： 1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。 2、置教室，营造氛围。 三、活动过程： 1、中队会准备开始，各小队整队报告人数。 2、全体立正！中队长向辅导员报告人数。 3、出旗、敬礼！奏乐！礼毕！唱队歌。 4、中队长宣布五（4）中队《科技创造未来》主题队会活动现在开始： 第一篇章 讲科学家发明故事，浸润科学发明精神 甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。 乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。 甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。 乙：下面有请咱们同学讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。 （1）爱迪生 我崇拜的科学家有很多，可我认为最为幽默的一位要数美国科学家、发明家爱迪生，他的童年生活非常困苦，常在火车上兜售糖果、点心和报纸。有一次，在火车上卖报时，一个心毒如蛇而力大如牛的火车管理员粗暴地打坏了爱迪生的耳朵，从此，爱迪生成了聋子。 以后，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生，在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。” 爱迪生一生取得了 1093 种发明的专利权， 其中他发明的电灯给人们带来了光明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。 （2）牛顿发现万有引力定律 牛顿-----英国人,1642— 1727,世界著名物理学家,经典力学的集大成者,建立了运动三大定律,发现了万有引力定律,在数学上还创立了微积分。此外，在光学上发现了色散现象，制作了三棱镜，牛顿反射式天文望远镜，提出了光的“微粒说” 。 牛顿的故事给我们的启示： 他经历了 20 多年的漫长思考，通过细心地观察与精确地计算，终于发现了万有引力定律，可见科学上的任何伟大发现，离不开疑心，更离不开苦心和恒心。 2 （3）居里夫人的学生时代 玛丽.居里---波兰人,一生致力与放射学的研究,发现了放射性元素钋和镭。一生中获得十次科学奖金,其中有两次是诺贝尔奖。 居里夫人的故事...
