课题孝敬父母长辈学校秀峰中学设计者咼丽媛学标教目【知识与能力】、懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。、在日常生活中学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。【过程与方法】通过“说文解字”“视频赏析”“探究讨论”等活动开展教学运用多媒体为学生营造种情境，从而使学生心灵上产生震撼并导之以行。【情感、态度与价值观】培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。教学重难占【教学重点】孝敬父母长辈的道理【教学难点】孝敬父母长辈的要求、表达方式教学方法讨论法、案例分析法、情境教学法教学准备收集古今中外有关孝敬父母长辈的故事课时课时教学过程【第一篇章】明理篇一一百善孝为先（课件显示）大家都知道这样一句话叫“百善孝为先”意思是说孝是最大的善，那么我们究竟为什么要孝敬父母长辈呢？请同学们跟着老师起走近爱的旅程。第一站：爱的回忆录与学生一起回忆从小到大父母对我们的付出和照顾你经吊和乂母起翻看你小时候的照片吗？这个时候父母会说些什么？你会想到什么？（课件显示）学 生 ： 畅 所 欲 言（可能说到小时候的趣事和父母照顾我们的不易等等）带着大家刚才的分享呢，我用视频和歌曲们起来看看这疋视频主人的结合引发学公的爱的回忆录。生情感上的触（播放剪影视频时间都动，感染整个去哪儿了）看完视频稍作停课堂的氛围，顿引发学生共鸣师问：视频中最让你感动的画面或歌词是什么？为什么？师归纳：看来这个视频呢，都让我们联想到了自己和自己的父母，也感受到了父母学生：可以任选一个细节发表观点，激发自己对父母的感恩，对时间的感慨……教的辛苦和不容易，所以我们要孝顺父母，回报他们的养学育之恩。这是孝敬父母最大最直接的一个理由。板书过第二站：孝的起源时程我们看到，早在我国古代，我们的圣贤孔子和孟子就劝人们要孝敬长辈。比如孟子通过古代有关曾说一一老吾老以及人之学生回答：“孝”的故事，老，幼吾幼以及人之幼。这第一个一亲尝汤药使学生感到，里呢，老师也带来了几个二第二个一百里负米这是我们中华十四孝的故事，看有没有看第二个一怀橘遗亲民族的优良美过的同学猜得到他们分别是德，这是孝敬什么故事。类似的有关孝的故事你还知道什么？（课件显示图片）学生可能还会想到卧冰求鲤、黄香温席等故事父母道德角度的一个原因学生回答：说明请同学们思考：古人孝敬父“孝”是中华民族母的故事之所...
