2006 年 桂 林 空 调 机 厂 生 产 实 习 总 结 报 告 一 、 生 产 实 习 目 的 生 产 实 习 是 整 个 教 学 活 动 中 不 可 缺 少 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 实 践 教 学 的 主 要 环 节 之 一 ， 通 过 生 产 实 习 可以 达 到 一 下 目 的 ： 1． 通 过 生 产 实 习 ， 使 学 生 得 到 实 践 动 手 的 培 养 ， 获 得 的 感 性 认 识 ， 从 而 增 加 学 生 对 理 论 知 识 的 更 深层 次 的 理 解 ， 为 今 后 的 理 论 学 习 创 造 一 个 良 好 的 条 件
2． 通 过 生 产 实 习 ， 为 学 习 专 业 课 做 好 准 备
在 已 经 学 习 过 的 理 论 基 础 课 程 和 技 术 基 础 课 程 的 前 提 下 ，通 过 生 产 实 习 ， 使 学 生 了 解 本 专 业 的 实 际 情 况 ， 建 立 必 要 的 感 性 认 识 ， 从 实 践 方 面 为 学 习 专 业 课 大 好基 础
3． 理 论 与 实 践 相 联 系
理 论 来 源 与 实 践 ， 同 时 又 必 须 受 实 践 的 检 验 ， 与 专 业 课 和 基 础 课 相 比 较 ， 它与 实 际 生 产 的 联 系 更 为 密切， 更 为 直观
通 过 生 产 实 习 ， 能把专 业 课 与 实 际 生 产 更 好 的 联 系 起来 ， 真正把专 业 课 学 好 ， 为 灵活 运用理 论 知 识 解 决实 际 生 产 中 的 问题， 尽快适应今 后 的 工作大 好 基 础
4． 为 尽快适应今 后 的 工作做 准 备
通 过 生 产 实 习 ， 使 学 生 了 解 工厂 、 起业 研究所等单位的 组 织机 构、基 本 现状， 管理 模式及其发展前 景
