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第5周摄像机机位

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《摄像基础》单元教学设计 ——《摄像机机位》单元设计 【教学目标】 Ⅰ. 能力(技能)目标 1.会选择摄像机不同机位进行拍摄 2.利用摄像机拍摄某个人物的不同高度、不同方向(位)的一组固定画面 3.能够做到“平、稳”进行固定画面拍摄 4.学会各种拍摄高度与方向的拍摄技巧 II.知识目标 1.掌握画面造型 3要素 2.掌握各种拍摄高度的造型特点 3.掌握各种拍摄方向(位)的造型特点 III.情感目标 1.培养对细节的观察能力 2.理解画面造型三要素 3.提高审美能力与艺术创造能力 【教学设计】 Ⅰ. 告知教学内容与目的(5m approx.) 本环节告诉学生本节教学的内容利用摄像机的拍摄机位不同,所得到的画面效果不同。本节课程主要完成一个包括不同方向(位)、不同角度的系列视频短片,学生按照老师要求的进行拍摄。本次课以小组为单位进行拍摄,每个成员必须完成所要求的视频短片。 II. 探索与发现(20m approx.) 让学生自己探索摄像机的固定镜头拍摄与景别拍摄的基础之上,本次课进行提问: 1.摄像机的机位由哪些因素决定? 选择摄像机位(拍摄三坐标) 拍摄距离: 拍摄高度:平拍、俯拍、仰拍 拍摄方位:正拍、斜侧拍、正侧拍、背拍 摄像机位——摄影机拍摄时的观察点/视点。(Point of view, POV) 即:构图时运用摄影机取景器观察、选择而确定的画面的拍摄位置。 由: 拍摄距离 拍摄方向 决定 拍摄高度 (画面造型三要素) 2.有哪些拍摄方向(位)? 正面方向、侧面方向、斜侧方向、背面方向 3.有哪些拍摄角度? 平视、俯视、仰视 III. 归纳 (20m approx.) 拍摄方向以被摄体为中心,在同一水平线上围绕被 摄体四周选择拍摄点。 拍摄高度是指改变摄像机与被摄物水平线的高低所选择的拍摄角度。 IV.操练(60m approx.) 操练1:拍摄方向 以学校某一建筑物为拍摄对象。按照正面、斜侧面、侧面、背面的拍摄方位拍一组镜头,然后进行比较。 以某一人物为拍摄对象。按照正面、斜侧面、侧面、背面的拍摄方位拍一组镜头,然后进行比较。 将静物与人物的拍摄进行比较。 操练2:拍摄角度 以学校某一建筑物为拍摄对象。 按照平视、俯视、仰视的拍摄高度拍一组镜头,然后进行比较。 以某一人物为拍摄对象。按照平视、俯视、仰视的拍摄高度拍一组镜头,然后进行比较。 将静物与人物的拍摄进行比较。 操练3:正面拍摄 正面拍摄一位教师正在授课,要表现人物完整的面部特征及神...

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