第二单元 官员的选拔与管理 第5 课 中国古代官员的选拔与管理 本课是统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第二单元第4 课《中国古代官员的选拔、考核与监察》，本课通过三个子目（秦汉至魏晋时期的官员选拔与管理、隋唐至两宋时期的官员选拔与管理、明清时期的官员选拔与管理）讲述了中国古代官员的选拔、考核与监察制度的发展演变历程。 【唯物史观】 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，引导学生了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，并进行辩证评价，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过《中国古代官员的选拔、考核与监察》教科书和配套课件，认识中国古代官员的选拔、考核与监察制度所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度日益严密化、制度化，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释 】 引导学生运用本课教材 中文 献 资料所提供 的有效 信 息 ，解读 古代中国选官、考核和监察制度发生变化的特点 与影 响 ，培养有效 解读 材 料、自 主分析归 纳 知 识的能力。 【家国情 怀 】 通过教学让 学生理解中国古代文 官制度发展过程中统治者 的设计 初 衷 ，了解中国古代文 官制度对 于 世 界 的影 响 。 1.重 点 ： 秦汉至明清的选官、考核与监察制度的内 容 2.难 点 ： 秦汉至明清的选官、考核与监察制度的特点 与评价 1.利 用 网 络 资 源 进 行 前 期 课 前 准 备 ， 提 出 问 题 请 教 师 有 目 的 性 地 准 备 课 程 资 料 。 2.学 生 课 前 预 习 ， 查 阅 相 关 背 景 资 料 ， 搜 集 有 关 资 料 。 【 课 堂 导 入 】 通 过 相 关 图 片 ， 导 入 本 课 学 习 。 请 同 学 们 观 察 上 面 两 幅 图 片 ， 左 图 是 东 汉 举 孝 廉 图 ， 右 图 是 进 士 题 名 碑 。 大 家 思 考 一 下 ，两 者 各 反 映 了 什 么 制 度 ？ 对 ！ 察 举 制 和 科 举 制 。 那 么 ， 中 国 古 代 官 员 的 选 拔 、 考 核 与 监 察 制 度是 如 何 发 展 演 变 的 ？ 这 些 正 是 我 们 这 节 课 所 要 探...
