扩展语句 压缩语段（一） 适用学科 高中语文 适用年级 高中三年级 适用区域 通用 课时时长（分钟） 6 0 分钟 知识点 扩展语句 教学目标 1 . 了解并掌握扩展语句的题型。 2 .使学生能够熟练掌握本知识点涉及的各题型的解题方法、技巧及注意事项。 3 .通过练习，提高学生解题技巧，增强学生得分意识。 教学重点 了解并掌握扩展语句的题型与技巧。 教学难点 熟练掌握本知识点涉及的各题型的解题方法、技巧及注意事项。 教学过程 一、课堂导入 扩展语句的概念： 所谓扩展语句，就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它要求学生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾御语言的能力。 二、复习预习 扩展语句的类型： 扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，这三种类型往往也对应于命题者要求达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。 扩展语句的具体要求： 1、内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。 2、感情色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。 3、语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围 一致。有时 ，题目 还 会对语言形式有具体的要求，要结 合这些要求进 行 扩展。要将 结 构 简 单、内容贫 乏 、表意欠明确 、表达欠 具体、描 述欠 生 动 的语句扩充得丰富、充实 、鲜 明、形象 起 来 ，就需 要运 用 记 叙、议 论 、说 明、描 写 、抒情等 多 种表达方式。 三、知识讲解 知识点1 添加成分型扩展语句 有些句子结构简单、内容单薄，“添加成分”是使句子丰富、生动的好办法。这样的题型一般不加任何附加条件，属于一般层次较自由的创造与发挥。 考点/易错点 添加成分型扩展语句 知识点2 串词设境型扩展语句 这类题型是给定几个词语，要求考生...
