教育基础知识题库 1 第1 页 成都教师公招教育基础知识考前培训资料 一、 单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”是（C） A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ） A． 女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不 相等 7. 在 知识的学习过 程 中，掌 握 同 类 事 物 的共 同 的关 键 特 征 和本质 特 征 属 于（ A ） A． 概 念学习 B．意义学习 C．命 题学习 D．符号学习 8. 艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 说 明遗 忘 的规律是（ C ） A． 均 衡 发展 B．先 慢 后 快 C．先 快 后 慢 D．先 慢 后 快 又 慢 9. 人和动物 一旦 学会 对 某 一特 定 的条 件 刺 激 做 出 条 件 反 应之 后 ，其 他 与该 条 件 相类 似 的刺 激 也 会 诱 发其条 件 反 应。 这 是条 件 刺 激 的（ D ） A． 一般化 B．具体化 C．分化 D．泛 化 10. 在 操 作 技 能 形 成的哪 个 阶 段 ，动觉 控制起主 导 作 用 （ C ） A． 操 作 模 仿 B．操 作 整 合 C．操 作 熟 练 D．操 作 定 向 11. 创 造 性思 维 的核 心是（ C ） A． 形 象 思 维 B．抽 象 思 维 C．发散 思 维 D．聚 合 思 维 12. 学生 中常见 的焦 虑 反 应是（ D ） A．生 活 焦 虑 B．择友 焦 虑 C．缺 钱 焦 虑 D．考试 焦 虑 13. 发现学习是属 于（ A ） A．以 学生 为中心的教学策略 B．以 教师为主 导 的教学策略 C．个 别化 的教学策略 D．交 互 式 的教学策略 教育基础知识题...
